【正文】 蟋蟀的住宅 19 第一課時 一 、看拼音，寫詞語。春天，葉子嫩紅嫩紅的；夏天， ；秋天，葉子又變成了橙黃色。 讀課文 5 自然段，運用文中的語言和自己的想象，想一想爬山虎的 “ 腳 ” 會怎么來介紹自己呢？ 爬山虎是植物界的攀爬高手，我就是長在爬山虎身上的腳。 點： 3. 用﹏﹏畫出文中的過渡句。一陣風（ ） ，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很。那些葉子綠得 （ ），看著 （ ）。 （ ）的葉子 （ ）的波紋 （ ）的觸角 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。 （ ） ： “ 不錯，你們真能干！ ” （ ） 。 A、全部充實 B、達到一定的期限 C、全 D、滿足 E、驕傲 。ng） 空隙（ x236。 痕跡（ j236。 bǐng p225。n （ ） （ ）（ ） （ ） ch249。 zh h227。n ch239。 ，他們在 改錯： 17 爬山虎的腳 第一課時 一、看拼音寫詞語。他們有的掃，有的裝，還有的抬，大家要把秋天的公園打掃得干干凈凈。 池塘里的荷葉枯了，一片片黃葉飄在水面上，像一只只小船。 草地上草黃了，像鋪了一條黃地毯。秋風吹來，書頁一片片落下來，像一只只蝴蝶在飛舞。 ” 四、 閱讀《秋天到了》完成練習 秋天到了，天氣涼了。 莫笑 臘月 臘酒 不要 足雞豚 書寫，題寫 題西林壁 足夠的，豐盛的 改錯： 16 第二課時 一、 讀了《游山西村》 這首詩，運用你的想象，把作者陸游在豐收之年，在農村做客的情景寫下來，最好能加上人物的語言、動作、神態(tài)。ng ）量 二、比一比，組詞語。ng ） 重（ zh238。 ）酒 山重（ ch239。 ）非 臘（ l224。 ）面 莫（ m226。 側（ c226。 ？用“ ”畫出來。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。接著又看見第二只，第三只。后來忽然起了一 聲鳥叫。 四、短文。o ） 2． “好”讀音不同，意思也不同。 （ ） （ ） 好讀書 不好讀書 （ ） （ ） 好讀書 不好讀書 1． 給“好”注音。 3． 植樹造林綠大地，栽花種草美人間。 1． 風吹楊柳千門綠，雨潤桃花萬樹紅。 4． ，丁丁冬冬泉，高高下下樹。 2． 綠水本無憂， ， 14 ，為雪白頭。 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 7． 讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？） 改錯： 語文園地一 一、補充。 5． 短文按 順序描寫了漓江的景色。 色彩（ ）（ ） 顏色（ ）（ ） 熱鬧（ ）（ ） 生機（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 豐碩（ ）（ ） 3． 短文運用了比喻、擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來。 。 冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。 13 秋天的漓江更加美麗。 春天，漓江岸邊 的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。 三、文中描寫顏色的詞語有： 三、短文。 ，你體會到了什么？ 12 4.“應接不暇”中“應”讀（ ），聯(lián)系上下文理解這個詞的意思： 改錯： 火燒云（略讀課文） 一課時 一、抄寫第 3 自然段，并仿寫一個片段。 《 》。 我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。 起初周圍是靜寂的。 改錯： 第二課時 一、背誦 1 13 自然段。ng ( ) pō ( ) h226。 ( ) xi224。 f227。 改錯：