每一棵草都會(huì)開(kāi)花讀后感-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 15:00本頁(yè)面
【正文】 信。開(kāi)得細(xì)小而執(zhí)著。讓我們知道了：無(wú)論什么人，都可以成才，只不過(guò)成才的地方和時(shí)間不同。 丁立梅筆下的《每一棵草都會(huì)開(kāi)花》，有一種神奇的美感牽引著我的心，讓我為故事中人們的苦難心生憐憫，又因?yàn)樗麄兊慕Y(jié)局而會(huì)心一笑，更讓我從主人公詩(shī)意活著的心態(tài)獲取力量去面對(duì)種種不如意，這也許就是《每一棵草都會(huì)開(kāi)花》的獨(dú)特的魅力吧。那一刻，我心里升起一種莊嚴(yán)感，為每一個(gè)生命，為每一個(gè)卑微卻活得燦爛的生命而禮贊。那是一個(gè)西風(fēng)割人的冬日午后，我縮著脖子去食堂吃飯，突然想走教學(xué)樓通往食堂的那條石子鋪就的小路，走著走著，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處白花花的一片，在微寒的陽(yáng)光下?tīng)N燦生光，我疾步前去近看，才知它竟是極為普通的狗尾巴草。就在“秋風(fēng)蕭瑟”“北風(fēng)卷地白草折”的時(shí)候，你以為它也是葉敗莖斷，殊不知它竟會(huì)在獵獵風(fēng)中，把毛茸茸的潔白的尾巴高高揚(yáng)起，對(duì)你說(shuō)：你看，我多么美麗。 富貴者，牡丹；清雅者，蘭花；君子，蓮……凡塵俗世，大多數(shù)人成不了這些，更多人卻像鄉(xiāng)間小徑旁的狗尾草。有了這樣的心態(tài)，你是一棵小草，又何妨。還有“我”的朋友，一個(gè)大男人，會(huì)把一朵花小心地放進(jìn)上衣口袋里，笨拙地，像護(hù)住一只蝶…… 每每讀到這些，心底就蔓延出一叢枯藤，藤身斑駁，干枯，但它卻努力地攀附在高枝上，證明自己的存在，給人以啟迪。 那個(gè)窮得連病也看不起的陳老四，肝癌晚期，病痛折磨得他筷子也拿不動(dòng)了，他卻偏要在院子里種花，天天在院子里種花，哪個(gè)也勸不聽(tīng)。書(shū)中的主人公都是平凡人，老師、學(xué)生、工人、失業(yè)者……每個(gè)人都有過(guò)這樣那樣的不如意，甚至一輩子都與殘缺相伴。一頁(yè)一頁(yè)地翻開(kāi)，一字一句地品讀，優(yōu)美、簡(jiǎn)明的文字，一下子鮮活起來(lái)，幻化出一筆筆的線(xiàn)條，勾勒出一幅幅素樸卻溫暖的圖畫(huà)。 辛苦只在那一瞬間，它彰顯著你的追求和希望，使你更加奮勇向前，但是，還有新的生活在等著我們，讓我們飛翔在廣闊湛藍(lán)的天空。我會(huì)把逝去的一切美好的印象放在心底。 暮然回首，我突然有種想哭的感覺(jué)，我明顯地感覺(jué)到童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，小學(xué)階段發(fā)生的一點(diǎn)一滴，我不會(huì)忘記，我會(huì)把童年當(dāng)成一張紙，寫(xiě)滿(mǎn)了，翻過(guò)去..時(shí)間就這樣悄悄流走了，充滿(mǎn)著快樂(lè)與苦澀的快樂(lè)的童年就這樣走到了盡頭，不再回頭，也不會(huì)失聲痛哭。小學(xué)的我一直在學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng)，時(shí)光就像一條永不止息的河，匆匆的，悄悄的從我身邊流走。 時(shí)光匆匆，我從天真的小孩到成熟的少女，幼兒園的我，小學(xué)的我已經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)了中學(xué)生活。一步一個(gè)腳印，十幾年來(lái)我留下了多少腳印。十幾年以來(lái)，每個(gè)角落處處刻著我的足跡。 ——題記 我不曾忘記那段時(shí)光，充滿(mǎn)童稚，充滿(mǎn)歡樂(lè)。 （指導(dǎo)教師：高照宏） 尋找我成長(zhǎng)的足跡 周穎 時(shí)光的車(chē)輪慢慢駛過(guò)，留下的是身后那深淺不一的印記。那是一種生命的尊嚴(yán)。 即使是一株草，再渺小，都會(huì)開(kāi)花，那是生命的自我肯定?！肮轮鬯蝮椅獭币琅f垂釣，如詩(shī)般的大片留白告訴我：那是他的氣節(jié)。我慎他就不會(huì)圓滑一點(diǎn)嗎。我慚愧，陶淵明是一株與世無(wú)爭(zhēng)的閑草，如愿以?xún)數(shù)亻_(kāi)出了淡定自若的“菊花”，在風(fēng)中搖曳生姿。他回頭，淡然一笑：“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。 白云飄過(guò)，腦海中閃現(xiàn)陶淵明“種豆南山，采菊東籬”的背影?！蹦菃伪〉纳碛叭缫恢瓴涣b的野草，任曠野的風(fēng)攔腰而過(guò)，他高吟“欲上青天覽明月”。遙見(jiàn)他舉杯澆愁，感嘆他仕途不順，一生坎坷。天宇下，我疑惑地望著：那么小，開(kāi)了，值嗎。 （指導(dǎo)教師：高照宏） 每一種草都會(huì)開(kāi)花 2010級(jí)三班張宇 墻角里，田埂邊，不知名的野草開(kāi)花了。他們都在尋找。滿(mǎn)樹(shù)紅楓如淚落下，染紅了護(hù)城河的水?！蔽颐靼琢?，那滄桑凝淚的雙眼，為何只向著夢(mèng)里的桃花源。艱艱苦恨染得你兩鬢如霜，連綿的戰(zhàn)火與生活的窘迫終于拖住了你一生尋覓的足跡，卻無(wú)法遮蔽你的炯炯目光。 那多情的古陰，請(qǐng)渡我，渡我到遙遠(yuǎn)的大唐?？v使風(fēng)塵已經(jīng)改變了你的容顏，而我知道你的一生都在尋找?！l(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至?？鬃樱谝粭l沙塵飛揚(yáng)的小道上，我看見(jiàn)了你。我知道你們也在尋找，尋找那精神的故園。我告訴它?！俣软懫?，沉重，像寒風(fēng)般無(wú)孔不入，讓我?jiàn)d弱的身軀顫動(dòng)不止?！覍ふ抑曇舻膩?lái)處。我知道一個(gè)理想的城穿越了時(shí)空像我低喃，而我正佇立茫然的渡口。’’ 蒼山無(wú)語(yǔ)，不問(wèn)光陰。 有的草綻放出的花雖不艷麗，甚至可以說(shuō)是不該誕生在這大千世界，然而他卻學(xué)會(huì)了永久開(kāi)放。” 媽媽的一番話(huà)，再次燃起了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使我在以后的測(cè)試中取得了一次次令人欣喜的成績(jī)。 這時(shí)，媽媽察覺(jué)到了我的改變，然而只是堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō)。在我眼里，花兒也低下了頭，擺出一副無(wú)精打采的模樣?！比缓?，拿著獎(jiǎng)狀樂(lè)呵呵的走了。但考試結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是晴天霹靂，跟我想象
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