“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”專題研討材料-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 14:15本頁(yè)面
【正文】 上提高自己。受社會(huì)上一些“潛規(guī)則”的影響，價(jià)值觀念發(fā)生了一些變化，黨性修養(yǎng)有些放松，正是由于黨性修養(yǎng)把關(guān)不嚴(yán)，對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題滋生、滋長(zhǎng)沒(méi)有足夠的重視。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求、按總體布局、按期初計(jì)劃完成了要做的工作，心理上還是有過(guò)得去就行的想法。有自我滿足情緒作祟，容易犯經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義錯(cuò)誤，有時(shí)覺(jué)得工作認(rèn)真不被理解出力不討好，從而一度放松了對(duì)自己的要求，工作上放不開(kāi)手腳，表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈意識(shí)，工作標(biāo)準(zhǔn)上也不想追求盡善盡美了。用理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做的不夠，站在全局的角度思考問(wèn)題、解決問(wèn)題做得還不夠。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源 對(duì)于以上存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一是政策理論水平還必須提高。安排部署多、檢查督促少，習(xí)慣于上傳下達(dá)，不能聯(lián)系實(shí)際提出具體而又切合實(shí)際的意見(jiàn)，缺乏緊迫感、危機(jī)感。 （四）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。隨著生活水平的提高，艱苦奮斗的思想有所淡化，享受思想有所抬頭。平時(shí)認(rèn)為只要政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，理論學(xué)習(xí)不夠深入，集
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