“履行職責(zé)，加快發(fā)展年”學(xué)習(xí)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 14:11本頁(yè)面
【正文】 造成了無法彌補(bǔ)的感情傷害。采取經(jīng)常與學(xué)生談心交心、召開主題班會(huì)、走進(jìn)學(xué)生家庭、舉辦心理輔導(dǎo)講座、舉辦法制講座、舉辦德育培訓(xùn)班等形式對(duì)學(xué)生開展政治思想教育。當(dāng)前中學(xué)生的心理障礙較多，表現(xiàn)形式多樣，其中比較典型的有逆反心理、從眾心理、冷漠心理、困惑心理、厭倦心理等等，這些心理障礙必將影響到中學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，也給中學(xué)生政治思想教育工作帶來一定的困難與阻力，直接或間接地影響著教育的效果，這些心理障礙的形成也正是由現(xiàn)在中學(xué)生的自身特點(diǎn)和社會(huì)因素所導(dǎo)致。言傳身教、為人師表、教書育人，要求教育工作者注重政治思想教育理論、心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)的不斷更新，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)，注重政治思想教育的滲透和技巧的挖掘，思想道德素質(zhì)教育過程實(shí)際上是以“靈魂”去塑造“靈魂”的過程。教育為本、德育為先，深刻理解加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期
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