大一班主任工作計劃-文庫吧資料
2024-09-28 08:59本頁面
【正文】 求（欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音；聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲；朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情。 有序的閱讀活動，主要是指晨讀活動。在活動室一角創(chuàng)設了 “ 字寶寶樂園 ” ，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。 第 7 頁 共 11 頁 鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內(nèi)容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂。 語言區(qū)中提供大量的適應 5— 6 歲幼兒閱讀的材料。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少 幼兒游戲活動的前提下，安排每天 15 分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。 我們選擇了中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識字》一書，作為我們的教材之一。通過上學期的實踐，孩子有了一定的發(fā)展。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。 在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人 、長輩問好， 第 6 頁 共 11 頁 不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。 營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多 溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。堅持每周認 5 個字。本學期的工作重點放在 “ 幼小銜接 ” 的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結合德育教育“ 寸草當報三春暉 ” ，開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。 網(wǎng)整理該文章，版權歸原作者、原出處所有。 從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩 子的發(fā)展狀況，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務，有要避免小學化的傾向，對孩子提出過高的要求。 本班幼兒的自控力有了增強，能有意識四遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1