黨的指導思想思想?yún)R報_-文庫吧資料
2024-09-27 19:06本頁面
【正文】 歷程。 黨的綱領，黨的綱領分為最高綱領和最低綱領，最高綱領是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，最低綱領包括新民主主義革命綱領，過渡時 期總路線以用社會主義初級階段基本綱領?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。三個代表重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強 和改進黨的建設、推進社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶。 ? 這是對三個代表重要思想的集中概括。 黨的指導思想， ? 三個代表 ? 重要思想。鄧小平理論比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會主義的發(fā)展道路、以展階段、根本任務、發(fā)展動力、政治保證、祖國統(tǒng)一等一系列基本問題，指導并制定了在社會主義初級階段的基本路線。鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐相結合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的 第 10 頁 共 16 頁 歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化第二次歷史性飛躍的理論成果。毛澤東思想是在 中國革命和建設的長期艱苦奮斗中所形成的，極大的豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義。主要包括新民主主義革命理論、社會主義的社會主義建設理論、革命軍隊建設和軍事戰(zhàn)略理論、政策和策略的理論、思想政治工作和文化工作的理論以及黨的建設理論等方面。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐相結合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想，第一次實現(xiàn)了馬克思主義的中國化。 黨的指 導思想，毛澤東思想。列寧主義產(chǎn)生于 19 世紀末 20 世紀初的俄國，列寧運用馬克思主義的立場、觀點和方法研究了資 第 9 頁 共 16 頁 本主義發(fā)展的新情況和新特點，依據(jù)世界各國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡規(guī)律，創(chuàng)造性的提出了 ? 社會主義革命可以首先在一國或少數(shù)國家內(nèi)取得勝 利 ? 的理論，解決了帝國主義時代的無產(chǎn)階級革命的一系列重大問題，并領導偉大的俄國十月革命取得勝利，創(chuàng)立了世界上第一個無產(chǎn)階級專政的社會主義國家?？茖W主義以馬克思主義哲學和政治經(jīng)濟學為理論基礎，闡明了無產(chǎn)階級解放運動的條件的發(fā)展規(guī)律，指出了無產(chǎn)階級徹底解放的正確道 路。馬克思主義哲學是無產(chǎn)階級的科學世觀和方法論，是無產(chǎn)階級用其認識世界和改造世界的銳利思想武器。馬克思主義是不 斷發(fā)展的科學理論體系，它誕生于 19 世紀，但沒有停留在 19 世紀；它產(chǎn)生于歐洲，卻跨越歐洲影響了全世界。馬克思主義是工人階級政黨的行動指南。同時我還了解到，黨的指導思想并不是一成不變的，而是一個不斷豐富和發(fā)展的過程，黨的指導思想是黨對于整個社會歷史發(fā)展規(guī)律的基本認識，是黨的全部理論觀點和價值體系的集中體現(xiàn)。早日加入中國共產(chǎn)黨。 我們作為青年學生，是 21 世紀中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是承擔中華民族在 21 世紀前五十年歷史使命的一支重要生力軍和骨干力量。有較強的紀律意識。我們要切實增強組織紀律觀念，增強黨內(nèi)法紀觀念，以身作則，率先垂范，以實際行動抵御各種消極腐敗行為和不正之風，帶頭模范執(zhí)行黨的各項規(guī)定，敢于用各種違法亂紀行為作堅決的斗爭。使自己在思想上與黨組織靠近，爭取早日加入我們的中國共產(chǎn)黨并且成為其優(yōu)秀的一員。一切從實際出發(fā)，說實話，辦實事，講實效。平時應該多關心同學，多站在他人的立場上看問題。在工作上，要積極主動，團結帶領班干共同完成學校、 第 7 頁 共 16 頁 輔導員交辦的各項工作。 三、嚴于律己，做好表率。還要不斷加強對文化課的學習，認真學好課本，多閱讀有關課外書籍，汲取知識，開拓眼界。我們要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 ? 三個代表 ? 的重要思想學習，從中不斷充實自己、提高自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定了共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在思想 上與黨中央保持一致，在政治上保持清醒的頭腦。我們要以寬廣的眼光觀察當今世界和當代中國，以與時俱進的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作，不斷推動加強自身學習，掌握最新知識。開拓創(chuàng)新要求我們自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義錯誤的和教條式的 理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解
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