個人自查自糾剖析材料-文庫吧資料
2024-09-27 13:56本頁面
【正文】 是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，干自己具體的工作； 三、是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過； 是學習內(nèi)容不夠全面，由于放松學習，使自己的綜合素質(zhì)，沒有較大的提高。讓我們教育的天更藍，教育之泉更清澈。重塑教師形象，在傳統(tǒng)教育時代所形成的一些優(yōu)良的師德是我們應繼續(xù)發(fā)揚的，我們要改變的是與現(xiàn)代教育不和協(xié)的那些現(xiàn)象。作為教師我們要加強學習，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力。所以，孩子們崇敬的人中，老師占的份額、機會將更少。如：教師急于求成，往往帶有過激的語言而傷害了學生，甚至家長；因做錯題而抄卷子，遲到了就掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象還存在；教師不公平地對待學生，喜“優(yōu)”厭“劣”的現(xiàn)象；解決
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