教師教育素養(yǎng)讀后感-文庫吧資料
2024-09-27 10:48本頁面
【正文】 的過程已經(jīng)包含對知識因素的利用。我們應(yīng)該多一份關(guān)愛，多灑一些陽光給那些落伍得無藥可救的后勁生。學(xué)生再幼稚，也有他個(gè)人的思想和情操，有他獨(dú)特的思維和心靈。是否做到了面向每一個(gè)學(xué)生。是這些學(xué)生太笨，是他們上課不專心聽講，還是從教師自身尋找原因。本書一開始就提出了值得教師深思的問題：為什么在一年級就開始出現(xiàn)落伍的，考試不
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