【摘要】第四單元研究型實(shí)驗(yàn)物質(zhì)性質(zhì)的研究每課一練(人教版選修6)[基礎(chǔ)過關(guān)]一、純凈物與混合物的比較1.有關(guān)物質(zhì)分類或歸類正確的是()①混合物:石炭酸、福爾馬林、水玻璃、水銀②化合物:CaCl2、燒堿、聚苯乙烯、HD③電解質(zhì):明礬、膽
2024-12-06 14:37
【摘要】幾種有機(jī)物的檢驗(yàn)每課一練(人教版選修6)[基礎(chǔ)過關(guān)]一、官能團(tuán)決定有機(jī)物性質(zhì)1.苯甲酸(C6H5COOH)和山梨酸(CH3-CH===CH-CH===CH-COOH)都是常用的食品防腐劑,下列物質(zhì)中只能與其中一種酸發(fā)生反應(yīng)的是()A.金屬鈉B.氫氧化鈉
2024-12-06 05:47
【摘要】從海帶中提取碘每課一練(人教版選修6)[基礎(chǔ)過關(guān)]一、分液漏斗及分液1.下列儀器在使用時(shí),其下端管口緊靠承接器內(nèi)壁的是()①膠頭滴管②普通漏斗③分液漏斗④滴定管A.①②B.②③C.③④D.①④2.下列各組混合物能用分液漏斗直接分離的
【摘要】乙酸乙酯的制備及反應(yīng)條件探究每課一練(人教版選修6)[基礎(chǔ)過關(guān)]一、乙酸乙酯的性質(zhì)1.炒菜時(shí),往往加入一些料酒和食醋,這樣可使菜變得味香可口,你認(rèn)為其中的原因是()A.有鹽類物質(zhì)生成B.有酸類物質(zhì)生成C.有醇類物質(zhì)生成D.有酯類物質(zhì)生成2.用分液漏斗可以分離的一組液體混合物是
2024-12-06 20:15
【摘要】第二單元物質(zhì)的獲取物質(zhì)的分離和提純——層析法每課一練(人教版選修6)[基礎(chǔ)過關(guān)]一、物質(zhì)的分離和提純1.分離乙醇和水的混合物,用到的方法是()A.蒸餾B.層析法C.過濾D.滲析2.下列分離或提純物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是
2024-12-06 11:05
【摘要】第三單元物質(zhì)的檢測物質(zhì)的檢驗(yàn)幾種無機(jī)離子的檢驗(yàn)每課一練(人教版選修6)[基礎(chǔ)過關(guān)]一、物質(zhì)(或離子)鑒別鑒定1.在允許加熱的條件下,只用一種試劑就可以鑒別硫酸銨、氯化鉀、氯化鎂、硫酸鋁和硫酸鐵溶液,這種試劑是()A.NaO
【摘要】植物體中某些元素的檢驗(yàn)每課一練(人教版選修6)[基礎(chǔ)過關(guān)]1.有一種白色粉末由等質(zhì)量的兩種物質(zhì)混合而成,分別取適量該白色粉末置于三支試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①逐滴加入6mol·L-1鹽酸,同時(shí)不斷振蕩試管,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)結(jié)束后得到無色透明溶液②加熱試管中的白色粉末,試管口有水滴凝結(jié)③逐滴加入6mol·L
【摘要】氫氧化鋁的制備每課一練(人教版選修6)[基礎(chǔ)過關(guān)]一、氫氧化鋁的性質(zhì)1.人的胃液是一種強(qiáng)酸性液體,pH在~之間,氫氧化鋁是一種治療胃酸過多的胃藥的主要成分。目前這種胃藥已不常用,原因主要是()A.長期攝入鋁元素不利于人體健康B.它不能中和胃酸C.它不易溶于胃酸
【摘要】酸堿中和滴定法及酸堿中和滴定曲線的繪制每課一練(人教版選修6)[基礎(chǔ)過關(guān)]一、中和滴定所用儀器1.準(zhǔn)確量取mL高錳酸鉀溶液,可選用的儀器是()A.50mL量筒B.10mL量筒C.50mL酸式滴定管D.50mL堿式滴定管2.下
【摘要】第四章研究型實(shí)驗(yàn)第二節(jié)身邊化學(xué)問題的探究第1課時(shí)生活處處有化學(xué)在廚房煮飯,擰開液化氣開關(guān),不到10分鐘,一盤可口的炒白菜就煮好了,這盤鮮美的菜中加入含碘的食鹽,不僅味美,而且有保健防病的功能。蒸饅頭時(shí)放些蘇打,饅頭蒸得又大又白又好吃,吃剩的饅頭,用小蘇打和的白醋制二氧化碳,并將二氧化碳和饅頭一起裝進(jìn)一個(gè)瓶
2024-11-25 18:28
【摘要】【好題新練?穩(wěn)步提升】2021-2021高二化學(xué)(人教版)選修5同步精練系列:4-2糖類一、選擇題1.有關(guān)糖類物質(zhì)的敘述中,正確的是()A.凡符合通式Cm(H2O)n的化合物都屬于糖類,不符合通式Cm(H2O)n的化合物都不屬于糖類B.凡具有甜味的物質(zhì)都屬于糖類,凡不具有甜味的物質(zhì)都不屬于糖類C.糖類物質(zhì)只含碳、氫、氧三種
2024-12-06 20:16
【摘要】第四章生命中的有機(jī)化學(xué)物質(zhì)第二節(jié)糖類(第二課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解蔗糖與麥芽糖的性質(zhì)和用途;掌握它們的鑒別方法2.了解淀粉及纖維素的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途。重點(diǎn):淀粉及纖維素的性質(zhì)復(fù)習(xí)1、葡萄糖的銀鏡反應(yīng)2、葡萄糖與斐林試劑的反應(yīng)CH2OH(CHOH
2024-11-26 07:23
【摘要】第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)第二節(jié)糖類(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解糖類的組成和分類方法;2.掌握葡萄糖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和化學(xué)性質(zhì)。3.初步了解有機(jī)化合物的對(duì)映異構(gòu)現(xiàn)象學(xué)習(xí)重點(diǎn):葡萄糖的化學(xué)性質(zhì)閱讀與交流()1、什么叫糖?2、什么叫單糖、低聚糖和多糖?3、葡萄糖的
【摘要】氯氣的生成及其性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)污水處理——電浮選凝聚法每課一練(人教版選修6)[基礎(chǔ)過關(guān)]一、Cl2的生成及性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)1.設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)要注意安全、無污染、現(xiàn)象明顯。根據(jù)啟普發(fā)生器原理,可用底部有小孔的試管制簡易的氣體發(fā)生器(見右圖)。若關(guān)閉K,能使反應(yīng)停止,可將試管從燒杯中取出(會(huì)有部分氣體逸散)。下列氣體的制取宜使用該裝置
【摘要】【全程學(xué)習(xí)方略】2021版高中化學(xué)愛護(hù)水資源知能鞏固提升新人教版選修1一、選擇題:①中和法;②化學(xué)沉淀法;③混凝法;④過濾法。其中屬于化學(xué)方法的有()A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④()、農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含磷。家用洗滌
2024-12-06 11:06