7幼兒園小班案例分析精選集【三篇】-文庫吧資料
2024-09-26 20:02本頁面
【正文】 我中心行為的導(dǎo)火線是什么。因此，他來園的情緒就比較不穩(wěn)定。性格也很倔強，稍有不如意，就會使性子。從小父母親在外工作，都是跟隨外婆，孩子有什么要求都會滿足他。于是，我把我所發(fā)現(xiàn)的情況告訴了他的外婆。不過，小朋友不喜歡你這樣子做，以后改過來，好嗎?”接下來的一段時間,我都認(rèn)真地觀察濤濤的表現(xiàn)。他抬起頭，看見我看他，馬上用哭腔說：“老師，她打我。濤濤見馨兒沒反映，又伸出手去摸，接著把嘴巴湊過去，想親一口。我看了看四周的小朋友，突然發(fā)現(xiàn)濤濤坐不住了。但我還是答應(yīng)了老人家的要求。案例描述：一天早上來園時，濤濤的外婆向我們反映，說是孩子說，經(jīng)常有小朋友打他，他都哭著不想來上學(xué)了，希望老師教育好小朋友，不要讓他們亂打人。幼兒園小班案例分析精選集【二】案例背景：幼兒教育的一個重要目標(biāo)，是讓孩子學(xué)會友好相處，學(xué)會合作。在營造廁所文化的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子的行為、語言、表情都在傳遞著信息，在告訴我們他們的需求、困惑和感受。孩子們在入廁時有了愉快的笑容，憋大便、拉褲子的現(xiàn)象漸漸消失了。這樣一來既減輕了孩子們的心理壓力，又激起了孩子們主動上廁所的欲望，而且當(dāng)孩子們把自己的小腳和廁坑邊的小腳印對準(zhǔn)后蹲下來大小便時，不會弄到外面來，真的是一舉多得。如何讓孩子們不害怕上廁所呢我們認(rèn)為，營造適合幼兒的廁所環(huán)境勢在必行?！瑪喽盒∧_印讓我們變勇敢小班幼兒初人園時，由于從家庭來到幼兒園這個陌生的環(huán)境，在生活上、情感上和心理上均依靠成人的照顧，不安全感就產(chǎn)生了，尤其是懼怕幼兒園廁所里的蹲坑。耳邊經(jīng)常聽到的是：老師，我排好隊了。這樣，他們上廁所時，看到排著隊的小螞蟻，自然而然地就排好隊等待入廁。故事《小螞蟻搬豆》中井然有序、團(tuán)結(jié)合作的小螞蟻形象深深感染著孩子，給幼兒樹立了好榜樣。我們想透過廁所環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，幫忙幼兒獲得用心的自我意識。
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