【正文】 有了明顯改善，有力的促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。為此，我們嘗試在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》理念的指引下，建立一個(gè)多層次多角度的科學(xué)評價(jià)體系?！傲弧鼻霸谌l(xiāng)組織的書法、繪畫、作文競賽中我校3名同學(xué)取得一等獎(jiǎng)，占全鄉(xiāng)一等獎(jiǎng)的60%。加強(qiáng)班與班之間的競爭。為加強(qiáng)管理，校行政對書法課進(jìn)行檢查，了解老師的到位情況，上課情況，并要求老師用好現(xiàn)代化設(shè)備，提高教學(xué)效率，加強(qiáng)筆畫和結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，對學(xué)生的作業(yè)要進(jìn)行批閱、點(diǎn)評。期中兩次在教室上課，使用水寫貼，兩次在書法教室上課，使用墨汁書寫。 寫字教學(xué)作為我校的特色教育，同時(shí)又成為了我校的一個(gè)薄弱教學(xué)項(xiàng)目，多年多來一直是難以突破的頸瓶。帶領(lǐng)大家養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，勤于練習(xí)，提高書寫水平，努力成為學(xué)校書法特長生。為提高師生的書法學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校還成立了教師書法協(xié)會，組織各類沙龍活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，提高書法藝術(shù)水平，探討書法教學(xué)的組織、書法教學(xué)方法及書法特長生的培養(yǎng)等。六一節(jié)展出了學(xué)生的優(yōu)秀書法作品。書法教室、書法陳列室布置了學(xué)生的優(yōu)秀作品，在各班教室的外墻展出學(xué)生平時(shí)練習(xí)的作業(yè)，定期更換。學(xué)校園子里石頭上的字用各種書體寫成。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師們通過報(bào)刊、雜志、字帖、光盤等渠道，自主學(xué)習(xí)，提高自身書法修養(yǎng)。下學(xué)期又組織了老師們練習(xí)鋼筆字和粉筆字。在教師中形成良好的學(xué)習(xí)輿論和氛圍。48分）學(xué)校要搞好書法教育，師資問題最重要，只有老師們的意識和水平上去了，學(xué)校的書法特色教育才能上去。寫字教育領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)加強(qiáng)對寫字教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開專題工作會議，精心設(shè)計(jì)學(xué)期各項(xiàng)寫字教育活動(dòng)，探討寫字教學(xué)實(shí)施情況，對在書法實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行研究，并作出調(diào)整意見，促進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。在實(shí)際工作中要加強(qiáng)對寫字教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理。 一、觀念與目標(biāo)（自評：20分） 課改工作為學(xué)校實(shí)施寫字教育提供了良好的機(jī)遇，素質(zhì)教育的提出又為學(xué)校這一工作的開展注入了活力。 第三篇：永久小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)（書法）評估申請報(bào)告永久小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)（書法）評估申請報(bào)告 肅州區(qū)教育局： 為全面落實(shí)黨的教育方針政策，實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建以人為本的和諧社會，為了面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作；為了積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)，我校自2011年秋季學(xué)期，按照肅州區(qū)教育局關(guān)于創(chuàng)建特色學(xué)校的相關(guān)文件，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，經(jīng)校委會研究決定組織實(shí)施書法特色學(xué)校建設(shè)。它是一項(xiàng)長期艱巨的系統(tǒng)教育工程，是一個(gè)需要多方參與、科科滲透綜合性的教育過程，沒有學(xué)校強(qiáng)有力的保障、沒有教師辛勤的耕耘、不能有效利用教育資源、不能完善過程管理，特色品牌學(xué)校將難保住、家長滿意學(xué)校將難保住、有限的教育資源效益將難以最大化、孩子接受的教育將難以全面。 四、藝術(shù)教育漫漫路堅(jiān)持不懈永向前 在喜人成績的背后我們也清醒的意識到。2007年快板《道德放在行動(dòng)中》節(jié)目獲第三名，同年在講故事比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。2005年慶“六一”中小學(xué)、幼兒文藝節(jié)目展演比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)。2004年慶“六。2007年高寒等4名學(xué)生在小學(xué)生藝術(shù)展演書畫比賽中獲 二、三等獎(jiǎng)。袁林濤、陸靜、朱用寶、王穎等多位專職教師近年來數(shù)次獲得區(qū)級以上不同等級獎(jiǎng)。2006年學(xué)生陳秋瑾的《水中的魚》作品獲省級科技創(chuàng)作一等獎(jiǎng)、13人獲得二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。在慶祝2004年元旦中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽中獲三等獎(jiǎng)。 三、苦心耕耘數(shù)十載藝術(shù)之花滿園開 多年來不懈地努力、探索和實(shí)踐，我校藝術(shù)教育碩果累累，喜人的成績爭相涌現(xiàn)： 美術(shù)類。 五抓獎(jiǎng)懲落實(shí) “不在多于少、看你能否想到”，教師辛勤的付出得不到相應(yīng)的回報(bào)是不利于各項(xiàng)工作的開展的。 近期，為了更好地將藝術(shù)與體育結(jié)合，我校又特聘請了XX市區(qū)（為數(shù)不多的）“抖空竹”師傅親臨我校指導(dǎo)，組建了數(shù)百人（最終全體師生都參與的）“抖空竹表演”，計(jì)劃在不長的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校將再聘請南京抖空竹藝術(shù)較高的老師來校指導(dǎo)，為有效傳承民間藝術(shù)作出努力。 四抓活動(dòng)開展 課外興趣小組活動(dòng)的開展是藝術(shù)特長生“再創(chuàng)造、再提高”的有效途徑。要讓課堂教學(xué)效益最大化，就必須擁有高素質(zhì)的藝術(shù)教育隊(duì)伍。09年，學(xué)校在資金嚴(yán)重短缺的情況下又多方努力建成了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)大型舞臺、鋪設(shè)了藝術(shù)性較強(qiáng)的（中心路道兩側(cè)）人行道，架設(shè)了路燈，栽植了高品位的桂花、銀杏、石楠、枇笆等名貴花木數(shù)百棵，為藝術(shù)教育創(chuàng)建了濃郁的氛圍，為學(xué)生“發(fā)現(xiàn)美、啟迪創(chuàng)造美”搭建了平臺。在外欠近二百萬元情況下，學(xué)校想方設(shè)法尋求他方支持加大投入，確保藝術(shù)教育不脫節(jié)、不停滯，沿著既定目標(biāo)努力實(shí)施?！? 二、打造藝術(shù)教育品牌注重過程管理 |“打造藝術(shù)教育品牌”是我校多年來不懈堅(jiān)持的工作重點(diǎn)，是我校藝術(shù)教育目標(biāo)，具體做好“五抓”： 一抓組織建設(shè) 學(xué)校成立了由校長、分管副校長、教育主任、音美教研組長、專任藝術(shù)教師、興趣小組輔導(dǎo)老師組成“藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)路圖”形成了主體網(wǎng)絡(luò)管理體系，健全了藝術(shù)教育規(guī)章制度，明確分工，責(zé)任分解到人，讓各方面的積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)，做到齊抓共管，共同推進(jìn)。舊樓內(nèi)外墻壁的裝飾、樓前廣場地轉(zhuǎn)圖案的組成、大型不銹鋼雕塑“騰飛”的添置，花園植物的重組，校園內(nèi)外墻壁的兒童畫，標(biāo)語等等，處處在說話，處處在傳遞著藝術(shù)的美?！彼茉斐錆M藝術(shù)的育人氛圍一直是王官集小