【正文】 組，責(zé)任到人，各自堅守工作崗位，直接掌握預(yù)防情況，不定時地召開“防流感”的緊急會議，學(xué)習(xí)文件，商討制訂預(yù)防的措施，我校除了做好宣傳、晨檢、衛(wèi)生檢查等工作外，還進(jìn)行了小學(xué)生健康知識講座、小學(xué)生心理講座等。 每次外出大型活動都要進(jìn)行安全教育，做好活動安排，有請示報告（報教育局），提前出通知告訴家長（活動地點，安排出發(fā)返回的時間）回校后做好總結(jié)評比。如。本學(xué)期組織師生學(xué)習(xí)了教育部頒發(fā)的《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》和《未成年人保護法》，并利用板報、廣播、國旗下的講話進(jìn)行了安全知識、法律知識、環(huán)保等宣傳教育，請法制副校長陳剛同志作“法制報告”，學(xué)校也專門組織了《安全知識》講座，開學(xué)初各班級責(zé)任人、各部門、組、室責(zé)任人層層簽訂安全責(zé)任狀和治理“亂收費搞有償家教”的責(zé)任狀，使全體教師明確職責(zé)，堅守崗位，一切以保證學(xué)生安全為核心。即時組織安全檢查，做到每月一次，并有記載，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除校園不安全隱患，清理校園周邊環(huán)境，營造一個良好的育人環(huán)境。 六、安全教育 學(xué)校的安全工作責(zé)任重于泰山，也無時不刻地令黨和政府乃至社會的倍加關(guān)注，我校根據(jù)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，采取了許多切實有效的措施，并達(dá)到了預(yù)期的目的。校衰我恥。 開展了“如何做家長心目中的好教師”的主題討論活動，這項活動對領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的教學(xué)工作常規(guī)、考勤、值周等制度都進(jìn)行了全面的規(guī)范，提出這項活動的奮斗口號，創(chuàng)文明的教育環(huán)境，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)良的教學(xué)秩序。加強了教師師德的修養(yǎng)，嚴(yán)格了教師的道德行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。 只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的責(zé)任。加強了法制宣傳工作的力度，學(xué)校利用廣播、班隊、黑板報、例會等形式，進(jìn)行了法律宣傳工作。 在工作中，高度重視初信、初訪的處理，堅決杜絕了矛盾上交和推諉、拖延、扯皮的現(xiàn)象。 加強了校長一把手親自抓各項安全工作、學(xué)校管理工作的力度。 二、建立健全了各種組織機構(gòu)和規(guī)章制度 健全了各種規(guī)章制度教育管理制度、安全管理制度、集體活動安全管理制度、師德師風(fēng)管理制度、門衛(wèi)制度，這樣做到各項工作，各個部門都有章可循，按章辦事，并且都與教師年終考核掛鉤。 第三篇：學(xué)校綜治工作總結(jié)澧田中心小學(xué)2009年綜治工作總結(jié)2009121114：082009年我校的社會治安綜合治理工作在教育局和鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)信訪工作計劃，圍繞教育教學(xué)這個中心，在切實維護校園穩(wěn)定確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、指導(dǎo)思想 。每月定期對學(xué)生的個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查并將成績記入班級考核之中，抓實對學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓生活規(guī)律——以“勞逸結(jié)合，促進(jìn)生長”為原則，保證睡眠時間；抓飲食習(xí)慣——“吃好三餐，少吃零食”為原則，提倡儉樸，不吃無證攤位食物；抓個人衛(wèi)生——以“表里合一，身心健康”為原則，抓好學(xué)生的頭、臉、穿著、形態(tài)，做到學(xué)生像學(xué)生；抓文明禮貌——以“文明待人，文明語言”為原則，做到文明用膳，文明穿著，文明言行，愛護公物等。 （二）開展專項檢查，關(guān)注學(xué)生的健康衛(wèi)生?？倓?wù)處組織人員檢查了房頂、樓梯、走廊、電器設(shè)施、體育設(shè)施、旗桿、圍墻、供水裝置進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的檢查。 （一）開展常規(guī)檢查，摸排校內(nèi)硬件設(shè)施隱患。 為了真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全檢查，對學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在矛盾及時做出相應(yīng)的對策。為使管理不出現(xiàn)空檔，學(xué)校配備了隨班教師參與管理。各班召開了主題班會等活動。重點研究了“住宿管理、集會紀(jì)律、習(xí)慣培養(yǎng)”幾個老大難問題，開展“珍愛生命”的主題班會，重點培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。 四加強了班主任隊伍建設(shè)和班集體建設(shè)。 三是組建青年骨干教師為主的安全保衛(wèi)組，成立保衛(wèi)組在中午和下午放學(xué)巡邏值班，維護校門口的秩序，確保學(xué)生安全。 一是依托社會，通力合作，我們積極與楊廟派出所通力合作，做好學(xué)校安全教育和保衛(wèi)工作，還特地聘請了法制副校長。 群防群治，常抓不懈。所有教室都安裝了防盜門窗。 在安全教育與管理過程中，根據(jù)學(xué)校的自身特點，我們又確定了管理重點：微機室、多媒體室防盜管理，家校聯(lián)系管理。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳、利用班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講座、演示、訓(xùn)練、手抄報、等活動，對學(xué)生開展了安全預(yù)防系列教育，使學(xué)生比較系統(tǒng)的接受防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火、防盜等安全知識和技能教育，提高了廣大學(xué)生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。 加強教育，促進(jìn)自護。要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。 為使學(xué)校綜治工作能夠正常有序的開展，根據(jù)綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，分解和落實了各科室的工作責(zé)任，使各線工作齊抓共管，制定了相應(yīng)的安全管理制度：如《師生突發(fā)事件報告制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《巡邏制度》、《消防安全管理制度》、《突發(fā)事件處理預(yù)案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責(zé)任到人，簽定安全責(zé)任書，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。 學(xué)校成立保衛(wèi)組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，并以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學(xué)生在認(rèn)識上達(dá)到一個新的高度。此外，召開了綜治工作會