7學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿-文庫(kù)吧資料
2024-09-26 17:59本頁(yè)面
【正文】 句，其實(shí)這就是在給你自己創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。每一單元中，我們會(huì)學(xué)到一些新單詞吧，這些單詞在原課本中都能找到相應(yīng)的句子，其中比較經(jīng)典的、通俗易懂的句子可以用熒光筆醒目地標(biāo)明出來(lái)，不是很實(shí)用的句子，可以自己造一個(gè)，寫在旁邊，另外，在做書中的練習(xí)題時(shí)，比較好的句子同樣地，也應(yīng)該用熒光筆將其標(biāo)出。具體地說(shuō)： 在大一的時(shí)候，我們應(yīng)該注重打基礎(chǔ)，這是進(jìn)一步對(duì)我們英語(yǔ)能力的培養(yǎng)。 那么對(duì)于我們大學(xué)生而言，英語(yǔ)怎樣學(xué)，才比較有效呢。我是要用嘴巴去和他交流的，如果我一上去就吱吱唔唔，吞吞吐吐的，搞了半天，結(jié)果一句話也沒(méi)整出來(lái)（舉例），那可想知，我是一個(gè)什么樣的英語(yǔ)水平。那就是test，測(cè)試不完全考的是我們的（ability）能力，還有一定的（skill）應(yīng)試技巧，特別在英語(yǔ)考試中表現(xiàn)得很突出，所以有時(shí)候大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況，他口語(yǔ)很好，但是一考試就不行，這是因?yàn)樗麤](méi)有掌握一定的應(yīng)試技巧，所以這樣的同學(xué)不要灰心，你應(yīng)該要相信自己的英語(yǔ)水平，不要懷疑自己，只不過(guò)是你這把金鑰匙還沒(méi)有完全的磨合，到一定的時(shí)候，肯定能打開(kāi) 四、六級(jí)考試這扇門。從短期的目標(biāo)來(lái)看，我們不得不面對(duì)中國(guó)教育體制下的（collegeenglishtest）大學(xué)生英語(yǔ)考試，這也是為了我們今后個(gè)人的發(fā)展著想，所以說(shuō) 四、六級(jí)證書我們還是要拿的。我們學(xué)英語(yǔ)是為了什么，目的究竟是什么。久而久之，難免你會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生一種反感，如果你再在平常的英語(yǔ)考試中，被打擊那么個(gè)幾次，那你不就徹底崩潰了么。不就是拿 四、六極證書么，拿到了證書之后，有的同學(xué)就終于有理由說(shuō)，我以后可以終于再也不用學(xué)英語(yǔ)了。當(dāng)然不會(huì)了，對(duì)吧。第一種同學(xué)，他學(xué)英語(yǔ)之所以感到很快樂(lè)，有動(dòng)力的原因很簡(jiǎn)單，也就是他能夠把他所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)運(yùn)用到日常生活中去，學(xué)以致用乃快樂(lè)之本啊，那怎么個(gè)用法呢，他至少可以用很簡(jiǎn)單的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的思想（舉例），可以和外國(guó)朋友進(jìn)行基本的日常交流（舉例），每每過(guò)后，他覺(jué)得他所學(xué)過(guò)的能夠有用武之地。那為什么會(huì)出現(xiàn)這兩種決然不同的情形呢。話說(shuō)回來(lái)了，這是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種積極心態(tài)，他主張快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，自然而然地，他始終保持的是一種上進(jìn)的狀態(tài)。 英語(yǔ)是一門可以用來(lái)欣賞的藝術(shù)。 在數(shù)學(xué)考試中，能夠取得好成績(jī)的關(guān)鍵在于我們能否可以熟練地去運(yùn)用所學(xué)過(guò)的性質(zhì)，定理，公式去解題。咱數(shù)學(xué)老師的辦公室就在2樓的高等數(shù)學(xué)教研室，很方便，我們可以去和老師探討、交心，當(dāng)和老師進(jìn)行一番激烈的討論后，你會(huì)獲得一種成就感，這種成就感會(huì)增添你學(xué)這門課的興趣和動(dòng)力，同時(shí)，你對(duì)問(wèn)題一定會(huì)有一個(gè)
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