7學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫吧資料
2024-09-26 17:55本頁面
【正文】 組裝和機(jī)構(gòu)組裝去參觀見習(xí)，看到了大量裝配中的機(jī)器人的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，都是由一些伺服馬達(dá)，減速機(jī)等組成，我們也細(xì)致地參觀了電控箱的組裝車間，對(duì)于各種問題都當(dāng)場請(qǐng)教了富士康的工作人員。 學(xué)習(xí)的第一天上午我們，我們見識(shí)了這些機(jī)器人，這些機(jī)器人在富士康被叫做foxbot，有六軸和四軸的，都是一些能按照人的指令在限定范圍運(yùn)動(dòng)的機(jī)械手臂。剛?cè)サ臅r(shí)候，戴博高屋建瓴地給我們講述了美國機(jī)器人的發(fā)展。該事業(yè)群年產(chǎn)值約為鴻海集團(tuán)的十分之一，但其技術(shù)水平卻在全球領(lǐng)先，代表了富士康的核心競爭力。 我們此次學(xué)習(xí)的機(jī)器人應(yīng)用項(xiàng)目是隸屬于鴻超準(zhǔn)事業(yè)群的機(jī)器人事業(yè)處的應(yīng)用部門。富士康強(qiáng)大的工業(yè)技術(shù)水平早有耳聞，但百聞不如一見。教師要培養(yǎng)學(xué)生潛心思考、獨(dú)立思考的好習(xí)慣，為學(xué)生自能學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。學(xué)生平時(shí)在閱讀中把那些好詞佳句摘錄下來，隨時(shí)積累儲(chǔ)存，臨到用時(shí)，就會(huì)水到渠成，左右逢源。 。 。 。比如曹文軒教授舉《凡卡》的例子，用兩個(gè)問題，抓住小說的魂和點(diǎn)。起到事半功倍的效果。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中自疑自讀自悟是一種很好的方式。她用神奇的大自然會(huì)變魔術(shù)，是個(gè)魔法師，深深的抓住了學(xué)生的心。反思教學(xué)，應(yīng)做好一下幾點(diǎn)： 一、激發(fā)好奇心 在語文教學(xué)中，教師不僅要善于激發(fā)學(xué)生的好奇心，還要使之更為強(qiáng)烈，讓強(qiáng)烈的好奇心引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。 葉圣陶先生說：“在課堂里教語文，最終目的在達(dá)到‘不需要教’使學(xué)生養(yǎng)成這樣一種能力：不待老師教，自己能閱讀。我們希望在一堂課上，講課者不時(shí)有醍醐灌頂，連那些頑愚的孩子也有頓開毛色的時(shí)候。要給每一個(gè)孩子發(fā)聲的機(jī)會(huì)，但這不應(yīng)該以講課者的失語為代價(jià)的。做到自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人，促進(jìn)XX縣區(qū)分公司的各項(xiàng)管理尤其是黨風(fēng)廉政建設(shè)工作更進(jìn)一步，也更加促進(jìn)自己廉潔自律，為廣大員工樹立學(xué)習(xí)效仿的榜樣。堅(jiān)持加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立良好的生活作風(fēng)，秉持嚴(yán)肅的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的道德情操，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗(yàn)。生活作風(fēng)上嚴(yán)肅認(rèn)真，有更高的精神追求。在實(shí)際工作中，我們必須以勤廉兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洌郧谡臉I(yè)績，廉政的品格才能在干部職工中樹立良好的形象。勤政求發(fā)展，廉政保發(fā)展。勤政以才干為支撐，廉政以道德為內(nèi)力。正確處理好勤政與廉政的關(guān)系。凡是要求別人做到的，自己首先要做到；凡是要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。 二、結(jié)合工作實(shí)際，樹立勤政為職工的好形象 一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)（程）章制度。二是要學(xué)習(xí)艱苦奮斗精神。 一、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀一是要進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。搞好廉潔自律活動(dòng)，為增強(qiáng)拒腐防變能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 總之，兩周時(shí)間的學(xué)習(xí)特別充實(shí)。 考試完后的三天，我們?nèi)匀挥袑W(xué)習(xí)任務(wù)。第一個(gè)項(xiàng)目是授課，通過自己這幾天的學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，選擇一個(gè)題目講課，富士康的工作人員作為評(píng)委；第二個(gè)項(xiàng)目是小組項(xiàng)目，把兩個(gè)機(jī)器人配合起來，完成一個(gè)配合取料、放料的工作，據(jù)此完成編程，并實(shí)現(xiàn)兩個(gè)機(jī)器人之間的相互通信；第三個(gè)項(xiàng)目是出三個(gè)操作和編程的題目，據(jù)題目完成要求規(guī)定的動(dòng)作。與剛來時(shí)相比，我們的編程水平有所提高，能熟練
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