7學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策課3-文庫(kù)吧資料
2024-09-26 17:48本頁(yè)面
【正文】 邁進(jìn)了一大步。形勢(shì)與政策教育課使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距和不足，同時(shí)也激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱忱和民族自信心。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展，我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。 大二大三的老師注重的是理論知識(shí)的教學(xué)，豐富我們的知識(shí)，在潛移默化中對(duì)我們的能力培養(yǎng)起到了很大的作用。我與周邊國(guó)家，包括廣大發(fā)展中國(guó)家的友好合作關(guān)系將繼續(xù)深化發(fā)展。俄羅斯把中國(guó)置于其外交全局更加重要的位置，中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭方興未艾。我國(guó)全方位的對(duì)外關(guān)系繼續(xù)在發(fā)展，我國(guó)的國(guó)際地位還在進(jìn)一步地上升。作為當(dāng)代青年，我們要培養(yǎng)一種理性的、平和的心態(tài)，冷靜面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為中國(guó)和平崛起創(chuàng)造一個(gè)比較有利的國(guó)內(nèi)、國(guó)際輿論環(huán)境。中國(guó)的國(guó)際地位不是單一的，靜態(tài)的，而是復(fù)合的，動(dòng)態(tài)的。對(duì)此我們要有充分的認(rèn)識(shí)。我國(guó)在不斷提升國(guó)際地位的同時(shí)也面臨著障礙與挑戰(zhàn)。廣大發(fā)展中國(guó)家整體實(shí)力和影響上升，是中國(guó)實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展道路不可或缺的戰(zhàn)略依托。 當(dāng)今國(guó)際體系轉(zhuǎn)型為我國(guó)提升國(guó)際地位提供了良好的機(jī)遇，和平轉(zhuǎn)型的國(guó)際體系，有利于中國(guó)漸進(jìn)式地成為世界主要大國(guó)。 記得大學(xué)的第一節(jié)形勢(shì)與政策課是黃澤峰書記講的，講的是當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，講的很有激情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，老師講的使我們想知道有不知道的事情，兩個(gè)學(xué)時(shí)的課給我們很大的觸動(dòng)，佩服黃書記的口才與才華，兩節(jié)課90分鐘大家聽(tīng)得如癡如醉。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展，懂得變通，更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新。 形勢(shì)與政策教育貫穿大學(xué)生大學(xué)教育的全過(guò)程，每學(xué)期8學(xué)時(shí)的安排，4個(gè)學(xué)時(shí)的理論教學(xué)、4個(gè)學(xué)時(shí)的討論課。加強(qiáng)形勢(shì)與政策教育，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)
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