7學習型黨組織建設匯報-文庫吧資料
2024-09-26 17:45本頁面
【正文】 從傳統(tǒng)的平面學習到現代的遠程網絡學習，學習的形式越來越活；從基礎知識講座，到邀請專家學者舉辦培訓，學習的內容越來越新；從各部門根據工作任務安排學習內容到著眼全縣統(tǒng)籌規(guī)劃安排學習課目，學習效果越來越實。主要成效 （一）黨組織的學習力得到了新加強?？h委學習中心組先后組織了文化發(fā)展與文化體制改革、鄉(xiāng)風文明建設、廉政建設和經濟發(fā)展與環(huán)境友好型社會等課題的調研。在具體學習中，堅持理論聯系實際，解決突出問題。在學習型黨組織創(chuàng)建活動中，我們按照理論學習、思想教育、實踐對接相結合的原則，把提高理論素養(yǎng)、思想修養(yǎng)、政策水平與加強執(zhí)政能力建設、解決實際問題結合起來，要求全縣各級領導干部深入調查研究，著力探索破解發(fā)展難題、促進科學發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措。 （四）把學用結合作為重要手段，激發(fā)黨員干部學習實效性。為了加強學習型黨組織建設，我縣還建立起科學有效的激勵機制。其中縣級領導干部7人次，科級領導干部39人次，80后優(yōu)秀人才8人次，婦女及其他干部23人次，全面完成了省、市委黨校和行政學院的送培任務。其中，縣級干部60余人次，科級干部520余人次，一般干部和其他人員3000余人次。去年縣委黨校舉辦了ｘｘ縣科級干部三大戰(zhàn)役和學習型政黨研討班，以三大戰(zhàn)役、用人導向和學習型政黨建設為重點內容對全縣多數科級領導干部進行了培訓。三是實行反思式學習。二是實行交互式學習。一是實行專題式學習。縣委十分重視干部隊伍的學習提高，要求各級領導干部努力成為學者型領導，勇于擔當領學之責、促學之職、宏學之任。 （三）把教育培訓作為基本方式，架設黨員干部學習立交橋。在縣委中心組的示范帶動下，全縣各級中心組把創(chuàng)建學習型黨組織納入整體工作規(guī)劃和重要議事日程，在促進干部和廣大黨員工作學習化，學習工作化上取得了新的成效。四是開展了五個一學習活動。三是實施了走出去戰(zhàn)略。去年以來共邀請專家學者講課26堂，其中，宜居城市策略、突破制約瓶頸，加快ｘｘ旅游發(fā)展、努力建設學習型政黨，全面提高干部素質和十七屆五中全會精神解讀等課題影響深遠。二是采用了三種學習方式。一是堅持了縣委中心組學習例會制度。縣委書記毛朝暉多次在大會上強調，要做到勤思篤學，要以學增智，以學明理，以學修身。 （二）把中心組學習作為龍頭示范，建構黨員干部學習示范區(qū)。三是完善學習制度。本篇文章來自資料管理下載。二是健全組織領導。一是召開會議部署。學習型黨組織建設匯報 201x年以來，我縣緊緊圍繞建設學習型黨組織目標，以縣委學習中心組為龍頭，以黨員領導干部為重點，以制度建設為根本，全面謀劃，重點突破，逐步推進，黨員干部的思想、境界、能力不斷提升，學習型黨組織建設工作取得了明顯的成效，現將主要工作匯報如下：主要做法 （一）把組織領導作為學習保證，開掘黨員干部學習動
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