7學(xué)習(xí)勞模找差距心得體會_4-文庫吧資料
2024-09-26 17:28本頁面
【正文】 發(fā)財(cái)”等觀念根深蒂固。因此，我們“解放思想”應(yīng)該、也必須圍繞“擴(kuò)大開放”這個核心，去想、去做，只有這樣我們“解放思想”才能更有效用，才能更結(jié)合泰州發(fā)展的實(shí)際，才能更有助于實(shí)現(xiàn)“泰州要取得更大發(fā)展”的目標(biāo)。只想借這句話，打一個比喻，黑貓、白貓都是被我們解放出來的思想，而抓老鼠的則是我們解放思想的目的。 第二句是中國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平曾經(jīng)說過的“不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓”。中國奇跡，硬生生的走出了一條“有中國特色的社會主義道路”。 第一句是魯迅先生的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路。 我們要通過這次思想解放大討論，進(jìn)一步強(qiáng)化全局觀念和服務(wù)意識，自覺當(dāng)好發(fā)展經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)器，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，為 經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。三是克服辦事拖拉、推諉扯皮的落后思想，樹立敢于負(fù)責(zé)、主動作為的責(zé)任意識。 二是克服過于沉溺于工作之中的狀態(tài)，要善于包裝、總結(jié)、提煉我們的工作。 在查找問題和深挖根源上下功夫，提出解放思想大行動主要從意識層面來展開： 一是破除滿足現(xiàn)狀的思想狀態(tài)，樹立“站排頭、創(chuàng)一流”的爭先意識。一是要理順關(guān)系，著力提高城市管理工作水平；二是營造和諧的城管執(zhí)法環(huán)境；三是要把握機(jī)遇，著力解決城市管理當(dāng)中的突出問題；四是建立社會公眾參與機(jī)制。查找街道城市管理工作中存在的六種問題：一是城市管理體制不夠順暢，整體聯(lián)動機(jī)制未形成，工作缺乏合力；二是城市規(guī)劃執(zhí)行不夠到位；三是城市管理執(zhí)法環(huán)境有待于進(jìn)一步優(yōu)化；四是部分市民的素質(zhì)有待提高；五是輿論導(dǎo)向時(shí)有偏頗；六是組織群眾參與不夠落實(shí)。著力打造服務(wù)居民日常生活的陽光家園、服務(wù)困難群眾的愛心家園、服務(wù)居民健康的康樂家園、服務(wù)居民提高素質(zhì)的學(xué)習(xí)家園、服務(wù)社區(qū)穩(wěn)定的和諧家園和服務(wù)社區(qū)黨員的紅色家園，努力把城市社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會生活共同體。街道、社區(qū)全體人員，特別是班子成員一定要胸懷寬廣，存大同求小異，樹立合作共贏精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，干好本職工作。 三是樹立合作共贏的精神。 二是樹立服務(wù)大局的意識。篇二：解放思想找差距心得體會 解放思想找差距心得體會 結(jié)合自己分管工作，表示要樹立4種觀念，即： 一是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；要全面實(shí)施素質(zhì)教育，使廣大少年兒童成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng) 一、腳踏實(shí)地的人。 勇于開展批評與自我批評，及時(shí)修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷 改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。我們教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但是無論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。要勇敢地拋棄舊事物，勇敢地接受新事物?！疤柮刻於际切碌?。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。 要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。 做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。 要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià) 值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。 要有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)我們個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們就應(yīng)該以黨、國家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)
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