7在全市“三提升”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的致辭-文庫吧資料
2024-09-26 15:26本頁面
【正文】 現(xiàn)在我們?cè)S多工作沒有亮點(diǎn)，就是上情不清、下情更不清，“以其昏昏，使人昭昭”去應(yīng)付工作怎么能行呢。我過去也寫信息、寫新聞，我們業(yè)內(nèi)有一個(gè)行話叫“新瓶裝老酒”，酒還是茅臺(tái)酒，換個(gè)瓶，叫“國賓”、“國緣”、“小糊涂仙”，又有了新市場(chǎng)。信息化社會(huì)，沒有信息就沒有生息。社會(huì)資源永遠(yuǎn)是有限的，創(chuàng)新思維天地寬，關(guān)鍵是看你如何借勢(shì)借力，這個(gè)社會(huì)有多大的人脈，就有多大的事脈。怎么與其他部門合作，以最小的成本，借助別人的資源出最大的效益，我曾講過：“花大錢辦小事是蠢才，花小錢辦大事是人才，不花錢辦成事是天才，花別人的錢辦自己的事是奇才”。今年每個(gè)部門都要有兩到五項(xiàng)創(chuàng)新成果，要列入目標(biāo)管理。 今年，周林主席提出工會(huì)工作要“強(qiáng)自身、善借力、擴(kuò)宣傳、樹形象”的要求，要提高部門工作的質(zhì)量，就必須有創(chuàng)新。以不平凡的精神從事平凡的事業(yè)，就是不平凡。把公認(rèn)十分簡(jiǎn)單的事情千百次地干好，就是不容易。但我認(rèn)為創(chuàng)新就是在繼承的基礎(chǔ)上怎么做得更好，更有實(shí)效性?？头糠?wù)員說：把鋪了很長(zhǎng)時(shí)間的床單，拿出去抖一抖，翻過來重新鋪好，這就是創(chuàng)新。要努力做到“無一時(shí)不學(xué)，無一事不學(xué)，無一處不學(xué)”，使學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，要有持久學(xué)習(xí)的定力，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年必有長(zhǎng)進(jìn)，古人講“腹有詩書氣自華”，像國家領(lǐng)導(dǎo)人儒雅的風(fēng)格，怎么能不成大器。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，這個(gè)世界上什么人都不可怕，可怕的是善于學(xué)習(xí)的人。吸收大家的智慧，豐富自己的頭腦。毛澤東曾指出：“社會(huì)是學(xué)校，一切在工作中學(xué)”。思考要善于質(zhì)疑、注重分析，不能人云亦云，不加分析地一概接受?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，書本上的東西是別人的，要把他變成自己的，離不開思考，書本上的知識(shí)是死的，要把它變成活的，為我所用，同樣離不開思考。要博覽群書，光看小說是提高不了的。關(guān)鍵是要知道的比別人多，就是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)力、思考力、思辯力。學(xué)歷史，能使你看成敗、鑒是非、知興替、明得失，起到“鑒往而察未”的作用。就是不懂得事物發(fā)展是一個(gè)由量變到質(zhì)的過程。我們?cè)S多同志看問題干事情太機(jī)械、太片面，就是唯物辯證法掌握的不好，為什么看形勢(shì)愛盲目樂觀。 思維能力的提高，沒有別的捷徑可走，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。萬人皆醉我獨(dú)醒，那是孤家寡人，“水至清則無魚，人至察則無徒”，而當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就必須有足夠的體力和能力去承擔(dān)所應(yīng)承擔(dān)的一切，你要與人交往，建立比較和諧的人際關(guān)系，喝酒是最基本的途徑，但是別忘了，我們有好些干部的結(jié)果是：“喝好了一身病，喝不好要了命”，這一切你都準(zhǔn)備好了嗎。還有就是當(dāng)官最無奈的事是如何應(yīng)對(duì)“酒精考驗(yàn)”，因?yàn)楝F(xiàn)在酒已被工具、理性化，中國自古就把酒文化與政治連在一起，如曹操煮酒論英雄、趙匡胤杯酒釋兵權(quán)?？茖W(xué)的思維，也來自于學(xué)習(xí)和實(shí)踐。膽量也是來自于科學(xué)的判斷，科學(xué)的決策，這件事你決策的對(duì)不對(duì)，都需要你拍板，拍板的人要承擔(dān)責(zé)任的，現(xiàn)在有了“問責(zé)制”，誰主管誰負(fù)責(zé)，再當(dāng)決策拍腦袋、表態(tài)時(shí)拍胸脯、干砸了拍屁股的“三拍”干部不行了。老子還認(rèn)為，大氣做人，要受得住委曲、經(jīng)得起冤枉。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)首先你要有寬容大度的胸懷。我不是反對(duì)玩，但要看在什么時(shí)候，人在45歲以前必須學(xué)會(huì)去做加法，45歲以后才有資格進(jìn)行人生減法，連加法都沒有做好，用什么去減。記得一位政治家曾講過一句話，“不管你做多大的官，不讀書便不過是一介俗吏。而思維能力的提高首先離不開學(xué)習(xí)。你不去解決勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，你就很難用規(guī)范的法規(guī)解決復(fù)雜的勞資矛盾。尤其是工會(huì)工作不能當(dāng)職工群眾的尾巴，為職工服務(wù)，是為大多數(shù)職
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