【正文】 通過合并、聯(lián)辦、劃轉(zhuǎn)等形式，打破部門界限和學校界限，統(tǒng)籌全州職業(yè)教育和培訓資源，使資源向具有競爭優(yōu)勢、招生就業(yè)兩旺的骨干職業(yè)學校集中，使職業(yè)教育向市場化、規(guī)?；⒓瘓F化方向發(fā)展。要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會的教育。“六配套”是指食堂和餐廳配套，鍋爐和浴室配套，宿舍和廁所配套，洗衣房和晾曬場所配套，學習和娛樂配套，生活和醫(yī)護配套等，這是一個基本標準，州教育局要制定一個寄宿制學校通用標準，各縣市按照這個標準來建設，把寄宿制學校建設工程抓好。XX縣區(qū)最近推出了寄宿制學校“十有”、“六配套”的標準值得各縣市借鑒。各縣市政府和教育主管部門要對建設好、管理好、使用好農(nóng)村寄宿制學校做出具體規(guī)劃，到2013年把所有的小學、初中寄宿制學校都建成班額合理、校舍配套、安全衛(wèi)生的標準化學校。從全州教育工作的實際情況來看，農(nóng)村教育比較薄弱，辦學條件簡陋。要進一步挖掘現(xiàn)有普高、職高的內(nèi)部潛力，不斷實現(xiàn)外延擴張，增加招生容量。今年州政府承諾的十件實事之一就是各縣市要啟動改擴建一所高中或職業(yè)高中，但部分縣市還未啟動，希望未啟動的縣市好好研究一下，確保實事全面完成。要加快ＸＸ民族中學建設，ＸＸ民族中學是州六屆人大一次會議向全州人民作出的承諾，并將其列為20xx年向全州人民承諾的十件實事之首，州委、州政府將按照“生態(tài)化、園林化、景觀化、平民化”的要求，加快ＸＸ民族中學建設步伐，盡快建成招生。一是要新建高中階段學校。按照當時的人口數(shù)測算，普高和職中在校學生分別達到近6萬人，普高將增加1萬人，職高將增加2萬人以上，相當于要新建3000人規(guī)模的普高3所，中職學校7所。 （三）突破性發(fā)展高中階段教育。三是要深化招生制度改革。要積極實施標準化學校建設工程，促進義務教育階段學校均衡發(fā)展，從機制上解決“擇?！?、“擇班”和“超級大班”現(xiàn)象。在學校建設上，汶川大地震給我們學校建設質(zhì)量敲響了警鐘，各有關部門要加強監(jiān)管，確保學校師生生命財產(chǎn)安全。ＸＸ市委、市政府還決定在六角亭新修一所初中學校，緩解XX縣區(qū)初中教育資源不足的矛盾。一是要新建或改擴建中小學?！俺壌蟀唷辈粌H不利于教育質(zhì)量的提高和素質(zhì)教育的全面實施，而且嚴重危害了學生的身心健康，安全隱患也十分突出。 （二）切實解決XX縣區(qū)教育資源短缺問題。公安、工商、文化、勞動等相關部門要履行職責，齊抓共管，形成合力抓“控流”。三是要加大資助貧困學生的工作力度。二是要加大《義務教育法》宣傳落實力度。各級黨委、政府要高度重視初中生輟學情況，要把控制學生流失工作作為各級政府、教育部門和學校義不容辭的責任。控制中小學生流失是鞏固發(fā)展義務教育成果的關鍵性的工作。我州“兩基”工作雖然通過了國家驗收，取得了階段性成果，但不能有松懈思想，還要繼續(xù)采取行之有效的措施鞏固“兩基”成果。到建州30周年，初步建成適應全州經(jīng)濟社會發(fā)展要求、基本滿足人民群眾教育需求、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、規(guī)模適度、發(fā)展協(xié)調(diào)的現(xiàn)代基礎教育體系。 二、明確目標，抓住重點，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平 當前及今后一個時期，全州教育工作的總體要求是：以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，以辦好人民群眾滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)先發(fā)展基礎教育，促進義務教育均衡發(fā)展，統(tǒng)籌推進基礎教育、職業(yè)教育、高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，促進全州經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。教育是一項公益事業(yè)，關系到廣大人民群眾的根本利益。當前，最應該關注公平的是政府，如果以前的不均衡是當時的政策問題和認識問題，在新的《義務教育法》實施后，再不按法律規(guī)定大力推進均衡發(fā)展，便是違法。推進教育和諧發(fā)展，首先，要夯實公平的基礎。教育和諧發(fā)展，是實現(xiàn)全面建設小康社會的重要基礎，是構(gòu)建社會主義和諧社會的基本要求。只有這樣，才能用改革和發(fā)展的辦法破解前進中的難題，提出在新的歷史階段科學發(fā)展的思路和辦法，促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展。堅持科學發(fā)展，必須樹立以人為本的教育思想理念，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。堅持科學發(fā)展，必須堅持從實際出發(fā)，把握教育發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新教育發(fā)展理念，積極應對挑戰(zhàn)，有效化解突出問題。這就要求我們必須用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全州教育事業(yè)改革發(fā)展的全局，把科學發(fā)展觀貫徹到教育工作的各個方面，貫穿于想問題、作決策、抓落實的全過程。隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深入，教育的深層次矛盾開始凸顯，如教育資源短缺的問題、素質(zhì)教育的問題、義務教育均衡發(fā)展的問題、高素質(zhì)教師隊伍建設的問題、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問題、進城農(nóng)民工子女入學問題