7醫(yī)院黨支部兩學一做自查報告-文庫吧資料
2024-09-26 14:57本頁面
【正文】 實專題教育，是群眾路線教育實踐活動的延展和深化，是共產(chǎn)黨人抓自身建設常態(tài)化的又一次重要實踐，有利于從根本上解決四風問題、推進作風建設常態(tài)化、長效化。 醫(yī)院黨支部兩學一做自查報告（3）黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，特別是全縣三嚴三實專題教育活動啟動以來，我通過個人自學和中心集中學習的方式，認真研讀了《習xx談治國理政》、《習xx關(guān)于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等原著原文，進一步加深了對三嚴三實豐富內(nèi)涵和重大意義的理解把握，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的信心和動力。筆者認為，各地各單位具體可以通過學習進行問題查找，然后指定整改方案，最后必須建章立制、形成長效機制并嚴格逗硬考核。就是要在實際工作崗位上牢記黨員身份，嚴格遵守《黨章》要求，以高度的黨性修養(yǎng)來指引工作的開展。最后，一般干部應當積極、主動的參與到學習教育中去，通過自學、向領(lǐng)導學、向先進典型學等方面，加深對《黨章》《系列講話》的體會和認識，提升自身的黨性修養(yǎng)及理論修養(yǎng)。筆者認為，在抓學習的時候，首先一把手要帶頭學好、學精《黨章》《系列講話》，只有領(lǐng)導高度重視了，才可能輻射到機關(guān)全體干部，做到上行下效。 兩學一做基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。雖然參加了集體黨組織活動，但是參加活動卻走形式，沒有真正做到入腦、入心hellip。雖然單位統(tǒng)一采購學習讀本，但是卻沒有認真習讀。專題教育中，針對的主體是縣處級以上領(lǐng)導干部。例如在剛剛開展的lsquo。目的是為了讓國家建設的更好、黨建設的更好。不過，筆者認為，國家的頂層設計雖好，但是還必須有從上至下一絲不茍的抓落實，才能使學習教育取得良好的成效，達到預期的目的。 根據(jù)《方案》安排，兩學一做的學習教育內(nèi)容是學習黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員。經(jīng)常學和長期學，除了溫故知新外，最主要的是強化敬畏之心。 當今社會特點是形勢錯綜復雜，誘惑形形色色，作為一名黨員領(lǐng)導干部，如果
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