【摘要】24寓言兩則第一部分基礎(chǔ)知識。yùyánliǎngz?s?ngdàijiāojí()()()()nà
2024-11-23 15:32
【摘要】第八單元測試一、填一填。1．口袋里只有10個白色圍棋子，任意摸出一個，肯定是（）色的。2．盒子里有9個紅色跳棋子，2個黃色跳棋子。任意摸出一個，可能出現(xiàn)（）種情況，分別是（）和（），摸出（）色跳棋子的可能性大。3．正方體的各個面上分別寫著1，2，3，4，
2024-11-27 19:26
【摘要】時間一天天地過去，眼看就快要過年了，給財主做了一年長工的阿凡提想向財主要回他十個金幣的工錢，可貪心又小氣的財主卻不想給他，心想：要怎樣做才能使阿凡提得不到金幣又無話可說呢？財主想啊想啊，終于想出了一個自以為很好的辦法。于是，他對阿凡提說：“不要說十個，我這里有一箱子的金幣，你把里面的金幣往上一拋，如果落下后個個都是正面朝上，那這些
2024-11-30 01:21
【摘要】小學三年級數(shù)學《可能性》教案、教學反思及練習題 【篇一】小學三年級數(shù)學《可能性》教案 教學內(nèi)容：小學數(shù)學三年級第五冊104頁主題圖及第105頁例1、例2。 教學目標： 1、通過猜測...
2024-12-04 05:03
【摘要】第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)（1）口算乘法年班姓名一、神機妙算。30×4＝300×5＝200×4＝400×8＝50×7＝60
2024-12-06 13:48
【摘要】第一單元測量（1）毫米的認識年班姓名一、認真觀察，仔細填寫。01230123451.()厘米()毫米2.()厘米()毫米
2024-11-22 23:28
【摘要】第五單元時、分、秒（1）秒的認識年班姓名一、巧手補天窗。，我們常用比分更小的時間單位是（）。1大格，分針走（）圈；分針走1大格是（），秒針走1大格是（）。1小格是（）秒，走一
【摘要】（2）分米的認識年班姓名一、巧手補天窗。。3米＝（）分米4分米5厘米＝（）厘米60厘米＝（）分米1米－2分米＝（）分米2分米＝（）厘米75分米－15分米
【摘要】（2）時間的計算年班姓名一、巧手補天窗。4走到5，走了（）時；分針從4走到5，走了（）分；秒針從4走到5，走了（）秒。3根針都重合時是（）時。6時到上午10時，經(jīng)過了（）。7時55分，再過5分
2024-12-05 22:11
【摘要】4可能性一、如果轉(zhuǎn)動一次下面的轉(zhuǎn)盤，然后根據(jù)你的判斷連一連。紅紅紅紅紅紅紅紅紅白黃白白紅紅紅紅白白紅紅紅紅紅紅白白藍藍白白紅白白藍藍黃藍黃白很可能出現(xiàn)紅色一定出現(xiàn)紅色色不太可能出現(xiàn)紅色不可能出現(xiàn)紅色可
2025-01-19 22:54
【摘要】三年級《可能性》教學設(shè)計 三年級《可能性》教學設(shè)計1教材分析 人教版三年級上冊的《可能性的大小》是屬于[統(tǒng)計與概率]里中概率的起始知識之一,本節(jié)課主要目標是讓學生知道隨機事件的可能發(fā)生的結(jié)...
2024-12-06 02:23
【摘要】第七單元分數(shù)的初步認識（1）分數(shù)的初步認識年班姓名一、巧手補天窗。21、31、51……這樣的數(shù)，都是（）數(shù)。1米長的繩子平均分成10份，每份是它的（）米，也是（）分米，；3份是（）分米，是（）米。
2024-11-23 16:11
【摘要】第一篇：三年級《可能性》教學反思 本節(jié)課作得較好的有以下幾個方面： （一）、讓學生在現(xiàn)實情境中體會數(shù)學概念 我在教學中重組教材，從大家感興趣的“猜球”游戲入手，讓學生在現(xiàn)實情境中體會“一定”、“...
2024-10-25 14:27
【摘要】某班歡慶元旦，準備了唱歌.跳舞.朗讀.猜謎等簽?zāi)銜榈绞裁?？游戲?guī)則：（師生合作演示）一、老師拿盒子，組織同學依次摸。其余同學一邊猜，一邊看。二、按照順序來摸。(第一組同學摸)(第二組同學摸)(第三組同學摸)三、每摸一次前要搖勻
2025-01-18 23:54
【摘要】小麗小強結(jié)果小強勝小麗勝平小強勝小強勝小麗勝小麗勝平平
2024-12-20 22:51
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