20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表過關(guān)訓(xùn)練-文庫吧資料
2024-12-06 03:00本頁面
【正文】 繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖 . 請你結(jié)合圖中所提供的信息，解答下列問題： (說明： A級 :25 分～ 30 分； B級 :20 分～ 24 分； C級 :15 分～ 19 分； D級 :15 分以下 ) (1)請把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整； (2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中 D級所占的百分比是 ； (3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中 A級所在的扇形的圓心角度數(shù)是 ； (4)若該校初三共有 850 名學(xué)生，試估計(jì)該年級 A級和 B級的學(xué)生共約為多少人 ？ 我市對教師試卷講評課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評價(jià)，其評價(jià)項(xiàng)目為主動質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng) .評價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題： （ 1）在這次評價(jià)中，一共抽查了 名學(xué)生； （ 2）請將條形圖補(bǔ)充完整； （ 3）如果全市有 16 萬名初中學(xué)生， 那么在試卷評講課中， “獨(dú)立思考 ”的學(xué)生約 有多少萬人？ 為了推動課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，配合我市 “兩型課堂 ”的課題研究，某中學(xué)對八年級部分學(xué)生就一期來 “分組合作學(xué)習(xí) ”方式的支持程度進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)情況如下圖 .試根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題 : 500 株樹苗中各品種樹苗所占百分比 統(tǒng)計(jì)圖 成活數(shù)（株） 50 0 100 150 117 135 85 甲種 品種 乙種 丙種 丁種 甲種30% 乙種 丙 種25% 丁種25% 各種樹苗成活數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 圖 2 圖 1 77 (1)求本次被調(diào)查的八年級學(xué)生的人數(shù)，并 補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖； (2)若該校八年級學(xué)生共有 180 人，請你估 計(jì)該校八年級有多少名學(xué)生支持 “分組 合作學(xué)習(xí) ”方式（含 “非常喜歡 ”和 “喜歡 ”兩種情況的學(xué)生） ? 現(xiàn)在 “校園手機(jī) ”越來越受到 社會的關(guān)注，為此某校九（ 1）班隨機(jī)調(diào)查了本校若干名學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下統(tǒng)計(jì)圖。 （ 3） 該校 有 20
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