7信息化對統(tǒng)計教育的影響-文庫吧資料
2024-09-26 00:47本頁面
【正文】 6，5，4；乙地區(qū)：2，5，6，9，12，7，6，6，4，3，3，2。具體的做法是：（1）構(gòu)造一套簡明的統(tǒng)計知識體系，建立科學(xué)的統(tǒng)計觀念和解決問題的思維模式，并掌握規(guī)范的統(tǒng)計指標(biāo)計算；（2）構(gòu)建手工數(shù)據(jù)處理模式的基本程序和計算機數(shù)據(jù)處理模式的基本程序以及從手工模式向計算機模式的觀念轉(zhuǎn)換。在實驗中可以用單機實驗和網(wǎng)絡(luò)化實驗兩種模式，教學(xué)內(nèi)容以系統(tǒng)地掌握統(tǒng)計軟件為操作規(guī)范。課程要以管理需求為導(dǎo)向，以工作流程為主線，以信息傳遞為手段，以管理績效目標(biāo)為評價實施教學(xué)與實驗的基本標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)計專業(yè)教育必須要求學(xué)生熟練掌握12種統(tǒng)計分析軟件的操作。統(tǒng)計分析方面的軟件很多，根據(jù)其功能可分為綜合統(tǒng)計分析軟件和專用統(tǒng)計分析軟件。 信息化是基于計算機和現(xiàn)代通訊技術(shù)，將統(tǒng)計數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為統(tǒng)計信息。再其次是實驗組織模式：（1）單機模式：可以在單一電腦完整練習(xí)軟件的使用方法。首先是實驗室建設(shè)：實驗室的建設(shè)規(guī)模和實訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計。具體訓(xùn)練方案包括：實驗室建設(shè)、軟件選型、實驗組織實施和實驗材料的選購，都必須圍繞培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力為前提。 信息化條件下統(tǒng)計分析課程的教學(xué)目的是：培養(yǎng)學(xué)生在信息系統(tǒng)平臺上完成統(tǒng)計核算工作，并充分發(fā)揮管理信息系統(tǒng)在企業(yè)管理中的作用，這是推行現(xiàn)代企業(yè)制度和實現(xiàn)管理信息化的必然。企業(yè)管理信息系統(tǒng)的建立，不僅能全面而系統(tǒng)地反映企業(yè)的價值創(chuàng)造過程，滿足利益相關(guān)者做出正確決策，提供信息保證，而且使管理者從注重核算轉(zhuǎn)向支持經(jīng)營決策。信息化要求統(tǒng)計職業(yè)能力教育以流程為過程的教學(xué)，以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為依托，并結(jié)合統(tǒng)計工作的具體要求，引導(dǎo)學(xué)生實施自主訓(xùn)練的方式，達(dá)到專業(yè)勝任能力的提升，所涉課程都以信息為教學(xué)起點，以流程操作為訓(xùn)練過程、綜合能力培養(yǎng)為最終目標(biāo)的信息化環(huán)境下的教學(xué)模式。在信息化統(tǒng)計分析中，大量數(shù)據(jù)的計算都要依賴計算機來完成的，但具有統(tǒng)計分析功能的軟件很多，因此，在統(tǒng)計的實踐性教學(xué)中，就必須強化統(tǒng)計軟件的操作訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握12種統(tǒng)計綜合分析軟件或?qū)Ｓ梅治鲕浖?，excel是大多數(shù)從業(yè)人員所熟悉的具有強大統(tǒng)計分析功能和圖表顯示功能的專用分析軟件，如果教學(xué)條件有限不能實現(xiàn)，就必須學(xué)會使用excel進(jìn)行基本的統(tǒng)計分析。信息化更注重管理數(shù)據(jù)的深度利用
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