【摘要】授課人:劉克韶細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)液泡葉綠體植物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)動(dòng)物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁葉綠體液泡動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較科學(xué)家已證明,水和蔗糖,以及其他許多物質(zhì),都是由分子(mol
2024-12-06 22:41
【摘要】碳循環(huán)不同的學(xué)科有不同的定義?中文名稱(chēng):碳循環(huán)?英文名稱(chēng):carboncycleorcarboncirculation?定義1:(大氣科學(xué))?碳元素(主要是二氧化碳)在大氣、海洋及生物圈之間轉(zhuǎn)移和交換的過(guò)程。?定義2:(海洋科技)?碳及其化合物在全球海洋生物地球化學(xué)過(guò)程中的循環(huán)。?定義
2024-12-08 03:27
【摘要】碳循環(huán)2021042152王明先教學(xué)內(nèi)容:4。人類(lèi)活動(dòng)的干預(yù)不同的學(xué)科有不同的定義?中文名稱(chēng):碳循環(huán)?定義1:(大氣科學(xué))?碳元素(主要是二氧化碳)在大氣、海洋及生物圈之間轉(zhuǎn)移和交換的過(guò)程。?定義2:(海洋科技)?碳及其化合物
【摘要】通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成樹(shù)突軸突末梢髓鞘細(xì)胞核細(xì)胞體軸突功能:接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮二、神經(jīng)細(xì)胞——神經(jīng)元三、反射及反射弧效應(yīng)器神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)感受器1、反射:通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律
2024-11-27 03:09
【摘要】《電和磁》教學(xué)設(shè)計(jì)教材:新教科版《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)《能量》單元第1課“電和磁”時(shí)間:2020年9月23日上午(周二)地點(diǎn):人民小學(xué)三樓電化教室借班班級(jí):人民小學(xué)六(1)班授課教師:胡志林(浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)人民小學(xué))一、教材分析“電和磁”是修訂后六上《科學(xué)
2024-11-27 23:56
【摘要】普通地質(zhì)學(xué)第二章地球的起源與演化龍巖學(xué)院資源工程學(xué)院許福美宇宙、太陽(yáng)系和地球第一節(jié)地球的演化一、宇宙、太陽(yáng)系的起源二、地球的早期演化包含大量恒星的天體體系稱(chēng)為星系,地球所在的星系叫銀河系,由1400多億顆恒星組成。太陽(yáng)是銀河系中的一顆普通恒星,以太陽(yáng)為中心的天體系統(tǒng)稱(chēng)為太陽(yáng)系,它
2024-12-16 06:50
【摘要】細(xì)胞核具有核膜;能進(jìn)行有絲分裂;細(xì)胞質(zhì)中存在線(xiàn)粒體或同時(shí)存在葉綠體等細(xì)胞器;真核微生物的特征:具有上述特征的微小生物第三節(jié)真核微生物真核微生物真菌單細(xì)胞藻類(lèi)原生動(dòng)物霉菌酵母菌覃菌(蘑菇)絲狀真菌單細(xì)胞真菌大型真菌√√
2024-12-16 05:53
【摘要】核能的釋放執(zhí)教者:東中柳煌二、獲得核能的途徑?(2)聚變一、核能原子核是可以改變的,且在分裂和聚合過(guò)程中還會(huì)釋放出巨大的能量,這種能量叫做核能.?(1)裂變(原子核能)二、獲得核能的途徑?(2)聚變一、核能
2024-11-27 15:07
【摘要】§2.放射性元素的衰變一、天然放射現(xiàn)象1.放射性2.放射性元素原子序數(shù)83(包括83)以后的所有元素都具有天然放射性二、放射性射線(xiàn)的性質(zhì)1.三種射線(xiàn)?、?、?2.三種射線(xiàn)的性質(zhì):很弱很強(qiáng)c?光子較弱較強(qiáng)接近c(diǎn)電離本領(lǐng)貫穿本領(lǐng)速率組成物質(zhì)
2024-11-27 01:30
【摘要】雨過(guò)天晴有時(shí)會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹,你是知道它是怎樣形成的嗎?1、白光通過(guò)棱鏡怎么變成了七種顏色的光?2、白光通過(guò)棱鏡分解后為什么按紅、橙、黃綠藍(lán)、靛、紫的排列順序?3、色散后的各種光復(fù)合后會(huì)變成什么顏色?4、讓單色光如紅光通過(guò)三棱鏡后,還能分解成其他顏色的光嗎?一、光的色散太陽(yáng)光穿過(guò)三棱鏡可形成:紅、橙
2024-12-06 02:18
【摘要】專(zhuān)題一、細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)串講細(xì)胞分類(lèi)結(jié)構(gòu)功能增殖分化癌變衰老細(xì)胞工程生物膜系統(tǒng)知識(shí)脈絡(luò)物質(zhì)基礎(chǔ)??嫉奶厥饧?xì)胞一、細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)化學(xué)元素構(gòu)成化合物組成細(xì)胞無(wú)機(jī)物水無(wú)機(jī)鹽有機(jī)物蛋白質(zhì)脂類(lèi)
2024-12-06 01:55
【摘要】O2OHHOHHOHHOOC這三種分子有什么共同點(diǎn)?這三種分子中都含有氧原子以下物質(zhì)由什么構(gòu)成?水分子二氧化碳分子氧分子水O復(fù)習(xí)回顧O2OHHOHHOHHOOC水分子二氧化碳分子氧分子水
2024-12-06 02:47
【摘要】【考綱要求】群落的結(jié)構(gòu)特征I群落的演替I【解讀考綱】本部分內(nèi)容雖然在考綱中的要求為I級(jí)要求,但由于是新課標(biāo)考試說(shuō)明新增內(nèi)容,在新課標(biāo)考題中出現(xiàn)的頻率較高,主要為群落的演替類(lèi)型和群落間的生物種間關(guān)系重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
2024-12-06 02:46
【摘要】種群的數(shù)量特征(一)標(biāo)記重捕法1、對(duì)象:活動(dòng)范圍大的動(dòng)物個(gè)體,如鼠、鳥(niǎo)、魚(yú)等2、過(guò)程:捕獲部分個(gè)體→做上標(biāo)記→放回環(huán)境→重捕→計(jì)算→估計(jì)種群密度3、計(jì)算:標(biāo)記總數(shù)重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)N重捕總數(shù)=(N代表種內(nèi)個(gè)體總數(shù))一、種群密度——最基本的數(shù)量特征調(diào)查方法
【摘要】細(xì)胞→組織→器官→植物2植物的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物(人)第2講生物的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞1、細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)1)會(huì)制作簡(jiǎn)單的臨時(shí)裝片,繪制簡(jiǎn)單的生物圖。b2)概述動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。(光學(xué)顯微鏡水平)b3)用細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型解釋某些生命現(xiàn)象c2、細(xì)胞與