6特色校園創(chuàng)建活動交流材料-文庫吧資料
2024-09-25 21:30本頁面
【正文】 學(xué)生親自去看一看，摸一摸，想一想，說一說，做一做，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?？破战逃闹麝嚨卦谡n堂，傳播科學(xué)知識、培養(yǎng)科技意識、提高科技能力應(yīng)滲透在課堂教學(xué)中。在開展過程中，我們努力做到以下三個方面的結(jié)合，使活動開展有抓手，有切入點。由于學(xué)校的倡導(dǎo)，越來越多的父母開始重視孩子的課外閱讀了，努力為孩子創(chuàng)設(shè)讀書的好環(huán)境，也有一些家長加入到了讀書的行列，陪著孩子一起閱讀，一起辦手抄報，一起設(shè)計作文集。學(xué)?！坝H子共讀”活動要求學(xué)生每天在家至少與父母一起看半小時的書，形成家長和孩子共同閱讀的氛圍；建議家長整理、布置家庭書柜，經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，為子女創(chuàng)設(shè)良好家庭讀書環(huán)境；倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品，過春節(jié)時送好書來壓歲。 三是培養(yǎng)“書香家庭”。在近幾年的全國語文報杯讀書征文比賽和創(chuàng)新作文大賽活動中，學(xué)生作文有100多篇獲得國家，省市級獎勵。在樓道里，在操場上，在花壇邊，在樹蔭下，隨時能看到孩子們讀書的身影，這也是校園里最美麗的風(fēng)景。從上學(xué)期開始，我校高年級的部分班級開始帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行海量閱讀的嘗試，一些班級長期堅持的“每日一誦”、“每周一誦”活動也取得了初步的成效。每個班級每學(xué)期向?qū)W生印發(fā)讀書推薦目錄，有明確的數(shù)量規(guī)定和誦讀要求，有些篇目要求熟讀，有些篇目要求背誦，有些篇目要求默寫。這些圖書由班級自行管理，學(xué)生利用閱讀課、課余時間隨時借閱，周末和寒暑假期可以帶回家閱讀
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