北師大版生物七下激素調節(jié)2-文庫吧資料

【摘要】1、在神經(jīng)系統(tǒng)中，傳導興奮的方式是（）A、神經(jīng)沖動B、化學物質C、激素D、血液傳遞2、下列生理活動中，屬于反射的是（）A、草履蟲逃避食鹽的刺激B、手偶然遇到火會突然縮回C、皮膚出血后逐漸凝集

2024-12-08 08:13

北師大版生物七下激素調節(jié)同步測試-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)激素調節(jié)1、幼年時期長激素分泌不足，人體會患（）B．巨人癥C．白化病D．糖尿病2、下圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線。引起圖中d～e段血糖濃度快速下降的激素是（）A．胰島素B．甲狀腺激素C．雌性激素D．雄性激素3、科學家

2024-11-23 23:08

北師大版生物七下第3節(jié)激素調節(jié)-文庫吧資料

【摘要】參考教案（一）激素調節(jié)教材分析和教法建議人體生理功能的調節(jié)方式有兩種：神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)，二者緊密聯(lián)系，互相配合，共同調節(jié)機體的各種生理功能。體液調節(jié)主要是激素調節(jié)。教材在“神經(jīng)調節(jié)”一章的后面，緊接著安排“激素調節(jié)”的內容。通過本章的學習，能使學生全面了解人體生理功能的調節(jié)機制，了解神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的關系?！凹に亍边@一名詞已經(jīng)廣為人知，因

2024-12-16 17:49

北京版生物七下激素調節(jié)ppt課件-文庫吧資料

【摘要】激素調節(jié)內分泌腺激素體液調節(jié)（一）內、外分泌腺的概念：腺體有導管，分泌物都是通過導管排出的。：腺體沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。名稱比較項目內分泌腺外分泌腺導管有無分泌物去向

2024-11-26 17:46

濟南版生物七下人體的激素調節(jié)-文庫吧資料

【摘要】：腺體有導管，分泌物都是通過導管排出的。：腺體沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。內、外分泌腺的區(qū)別腺體類別導管分泌物輸送方式內分泌腺外分泌腺有導管無導管通過導管排出直接進入

2024-12-16 07:11

北京版生物七下激素調節(jié)1-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)前言：人體生命活動主要是神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)的，叫“神經(jīng)調節(jié)”。但人體的體液（主要是血液）中有些物質（如激素），也能調節(jié)人體某些生命活動，這些調節(jié)叫“體液調節(jié)”。成都實驗外國語學校(西區(qū))課件制做:趙海英而體液調節(jié)中最重要的一種就是——激素調節(jié)！人體有很多種激素?；貞浥f知識：雄性

2024-12-08 11:02

北師大版生物七下第3節(jié)激素調節(jié)同步測試題-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)激素調節(jié)1、幼年時期長激素分泌不足，人體會患（）B．巨人癥C．白化病D．糖尿病2、下圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線。引起圖中d～e段血糖濃度快速下降的激素是（）A．胰島素B．甲狀腺激素C．雌性激素D．雄性激素3、科學家

2024-12-11 01:07

人教版生物七下激素調節(jié)ppt課件-文庫吧資料

【摘要】第四節(jié)激素調節(jié)卵巢腎上腺垂體自主研學通過觀察識圖，填上空格（從上至下）胸腺胰島睪丸甲狀腺自主研學通過閱讀和猜測，填上表格沒有導管，分泌物是激素，且直接進入腺體內的毛細血管

2024-11-27 11:19

北師大版生物七下神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調節(jié)-文庫吧資料

【摘要】為什么喬丹能完這么復雜而精細的動作？生活中的你又能完成哪些復雜的動作呢？第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能二、神經(jīng)元的結構和功能1、說出神經(jīng)系統(tǒng)組成的器官2、嘗試描述腦和脊髓的形態(tài)和位置3、嘗試描述腦神經(jīng)和脊神經(jīng)的形態(tài)和分布4、你還有什么想知道

2024-12-16 05:33

人教版生物七下激素調節(jié)-文庫吧資料

【摘要】第四節(jié)激素調節(jié)導學案備課時間：2021.：課型:新授課主備人:鄭春燕教案個數(shù)學習目標：知識目標：1、說出內分泌腺的特點、種類；了解激素的概念、主要種類以及作用特點。舉例說明人體激素參與生命活動的調節(jié)。能力目標：1、運用資料分析的形式，獲得研究激素功能的基本方法；嘗試設計對照試驗

2024-12-16 01:14

北師大版生物七下人體免疫-文庫吧資料

【摘要】教學目標掌握人體保衛(wèi)自身的三道防線的知識。理解免疫的概念、功能，區(qū)別人體的非特異性免疫與特異性免疫。說出計劃免疫的意義教學目標一、人體的三道防線１、三道防線的組成、功能２、抗原、抗體的定義及相互作用３、非特異性免疫和特異性免疫的定義第一

2024-12-16 07:36

北師大版生物七下合理膳食-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)合理膳食新聞直擊?據(jù)上海市統(tǒng)計局日前提供的最新統(tǒng)計信息顯示，該市中小學生中肥胖兒童檢出率分別達％和％，每百人中就有近14個“小胖子”。?新華網(wǎng)消息：據(jù)一項調查表明，京城小胖墩兒已由1990年的3％上升到去年的％。?東南早報五月二十日訊：今天是“中國學生營養(yǎng)日”。今年宣傳活動的主題

2024-12-16 05:33

北師大版生物七下血液ppt課件-文庫吧資料

【摘要】血液第一課時一針見__熱__沸騰心__來潮嘔心瀝__血浴__奮戰(zhàn)學習目標一：血液的組成1、觀察血液分層現(xiàn)象。2、說出血液的組成。血漿（淡黃色）白細胞和血小板紅細胞（深紅色）

2024-11-26 21:12

北師大版思品七下調節(jié)壓力-文庫吧資料

【摘要】城東中學學案第2課調節(jié)壓力七年級主編：張敏審議王青霞時間姓名一、情境導入二、出示目標自主學習目標：了解壓力給學習，生活和成長所帶來的不同影響，學會解壓方法。合作學習目標：學會調控情緒，紓解壓力，以積極的情緒投

2024-11-27 08:00

北師大版生物七下人類的食物-文庫吧資料

【摘要】人體的營養(yǎng)人體內的物質運輸人體內的能量供應人體代謝廢物的排出人體的自我調節(jié)健康地生活人在生物圈中的義務本單元將要學習哪些主要內容呢？生物圈中的人第八章人體的營養(yǎng)第1節(jié)人類的食物孩子頭發(fā)“枕禿”“0形腿”的現(xiàn)象思考：造成這些現(xiàn)象的是什

2024-12-16 10:52

北師大版生物七下激素調節(jié)-文庫吧

北師大版生物七下激素調節(jié)-wenkub

北師大版生物七下激素調節(jié)(已修改)

北師大版生物七下激素調節(jié)(編輯修改稿)

北師大版生物七下激素調節(jié)-wenkub.com