6校長(zhǎng)修改規(guī)劃會(huì)議致辭稿-文庫吧資料
2024-09-25 20:38本頁面
【正文】 20142017三年發(fā)展規(guī)劃論證的反饋意見和建議。每個(gè)學(xué)段干什么事。 四個(gè)學(xué)段劃分的依據(jù)是什么。 1原實(shí)驗(yàn)學(xué)?！白杂詫W(xué)”實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ酵耆w現(xiàn)，不現(xiàn)實(shí)。低級(jí)的是法制，中國缺少的是法治。是人制、德制還是法制。 1中國元素的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用。 1辦學(xué)目標(biāo)“四大目標(biāo)”如何個(gè)性化。 1后續(xù)工作如何跟上。 1保障措施如何保障。 1德育的“三感”階段目標(biāo)，教師培養(yǎng)的“藍(lán)手拉新手”“能手拉拙手”，有歧視之嫌，需要修改。 把管理模塊放到“好一貫”，學(xué)校有“塊”“條”管理模式，分校區(qū)管理模式，校區(qū)主任負(fù)責(zé)制等，模式各不相同。 求全與個(gè)性化發(fā)展問題，比如《簡(jiǎn)約手冊(cè)》分學(xué)段手冊(cè)，如何全面發(fā)展。模式的革新。做好“學(xué)思行”課堂，如何設(shè)計(jì)。（2）小學(xué)科學(xué)、初中理化生，因?yàn)檫@些學(xué)科師資力量
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