6校園安全自查報告_-文庫吧資料
2024-09-25 20:30本頁面
【正文】 來訪的人要求他們必須詳細(xì)詢問，進(jìn)行登記，發(fā)現(xiàn)可疑人員決不能進(jìn)校。讓他們在上下學(xué)、平時出行時一定要遵守交通規(guī)則。 逃生標(biāo)志清楚并張貼在明顯部位。本學(xué)期進(jìn)行兩次逃生疏散演練。 九、自然災(zāi)害安全管理落實情況 制定了各項預(yù)案。 七、飲食衛(wèi)生安全管理落實情況 我校沒有學(xué)生食堂。 每天對進(jìn)校學(xué)生進(jìn)行檢查（體溫、手、口）。 六、公共衛(wèi)生安全管理落實情況 各教室、樓道每星期定期進(jìn)行消毒，教室每天通風(fēng)。 五、水電氣安全管理落實情況 學(xué)校無私接電線，燈具電器使用安全。 電線線路、電壓、插座、電器等使用符合規(guī)定，并有專業(yè)電工負(fù)責(zé)定期檢查維修。 四、消防安全管理落實情況 我校在9月16日、11月20日分別進(jìn)行了逃生疏散演練，并教學(xué)生們逃生方法及滅火器的使用。每年暑假和寒假前學(xué)校要檢查消防設(shè)施，檢查時要由專業(yè)人員參加，同時做好詳細(xì)的檢查記錄。 消防設(shè)施的配置符合國家《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》的要求，配置數(shù)量達(dá)標(biāo)、布置合理、種類符合場所要求。 三、教學(xué)設(shè)施安全管理制度落實情況 校內(nèi)的一切設(shè)備與設(shè)施（籃球架，鍋爐，宣傳櫥窗等）要定期檢查，及時維修維護(hù)，做到固定牢固，運(yùn)行安全可靠。政教處和值周領(lǐng)導(dǎo)對每天的工作認(rèn)真做好記錄，如安全巡邏記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料；實行一級抓一級，層層落實。現(xiàn)將我校安全自查報告總結(jié)如下： 一、學(xué)校安全管理制度落實情況 學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員強(qiáng)化自查，明確分工，落實責(zé)任，按各自分工負(fù)責(zé)好職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作；強(qiáng)化安全工作的責(zé)任感和使命感，建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務(wù)安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教學(xué)安全管理制度》、《衛(wèi)生和飲食安全管理制度》、《門衛(wèi)制度》、《水電氣安全管理制度》等安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預(yù)防工作。繼續(xù)加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的教育與管理，繼續(xù)加強(qiáng)流行性傳染病的預(yù)防，堅持進(jìn)行晨檢、午檢，定時進(jìn)行校舍建筑的檢查，及時排查存在的安全隱患，將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài)，以維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生的利益。我校也加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，利用各種集會場合對學(xué)生的上下學(xué)路隊進(jìn)行安全教育，還讓監(jiān)管路隊的教師與家長聯(lián)系簽訂路隊安全責(zé)任書，必要時接送學(xué)生，切實保障學(xué)生的安全。由于接送學(xué)生車輛較多存在隱患。并教育學(xué)生杜絕吃“三無食品”。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。經(jīng)檢查南圍墻、廁所有安全隱患。 校長率領(lǐng)值周教師檢查了衛(wèi)星播放室、及教師辦公室的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火、防盜安全工作。 （一）本周，學(xué)校及時組織相關(guān)人員，對學(xué)校涉及安全的各個方面進(jìn)行排查，具體工作如下： 校長率領(lǐng)值周教師檢查了各班教室門窗、電路及照明情況。并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全責(zé)任大事報告制度》、《學(xué)生安全教育制度》、《學(xué)校門衛(wèi)制度》、《學(xué)生校內(nèi)外集體活動安全制度》等，學(xué)校實行了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度，制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度，通過建章立制使學(xué)校安全教育活動制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，保證各項工作落實到位。 制度是落實的保證，完善規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人，是我校開展安全教育活動的一個經(jīng)驗。在本次安全大檢查工作中，各組成員各負(fù)其責(zé)，工作落實到位。 我校十分重視“平安校園”創(chuàng)建工作，全體師生參與、密切配
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