6我心中的的英雄演講稿范文5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-25 19:47本頁(yè)面
【正文】 ，又是一個(gè)強(qiáng)大的整體。 中華民族的英雄，英雄的中華民族。他們是全民族利益的代表者，為人民拋頭顱，灑熱血，不求聞達(dá)，埋骨青山，無(wú)須馬革裹尸還。 而今的英雄是人民的英雄，他們從星火燎原，到萬(wàn)里長(zhǎng)征，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，到抗美援朝hellip。hellip。5000年文明江山，分外妖嬈。hellip。商隱幽澀，光怪陸離。太白遺風(fēng)，萬(wàn)象胸襟。悠悠赤血，大氣凜冽，巾幗何許讓須眉。胡蘭就義，凱歌自由hellip。木蘭戎馬，替父報(bào)國(guó)。贊美二詞不足已評(píng)價(jià)你們，你們是中華民族的脊梁啊。少云赤血，烈火金剛hellip。則徐虎膽，銷(xiāo)煙海灘。仁政愛(ài)民，永葆社稷。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。唐太宗，匡太平hellip。 秦始皇，辟疆土。hellip。 太公垂釣，數(shù)載平九州。hellip。孔子論語(yǔ)，萬(wàn)代師表。 老子論道，道德千古。hellip。對(duì)中華民族來(lái)說(shuō)，更是一種進(jìn)步的資本。中華民族的英雄如春天的鮮花般開(kāi)滿了歷史。這情結(jié)源于對(duì)宇宙隱性的反抗，也就是這種萌動(dòng)，使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實(shí)體屹立。就是這種感覺(jué)，也是我們對(duì)英雄的感覺(jué)，雖沉萌于心，卻心懷感動(dòng)。當(dāng)滄海桑田，宇宙大化的那一刻，試問(wèn)誰(shuí)主浮沉。這是人間正氣與英魂的濃縮，人世的英雄史詩(shī)正如這星光鋪就的星河，浩瀚無(wú)際，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我驕傲，我是一名人民教師。是的，正是因?yàn)橛兴齻儼l(fā)揮模范帶頭作用，我們的教師崗位上不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀教師，在30年間，教師職業(yè)日比一日受到社會(huì)的重視和敬仰。他們無(wú)愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)。她們也是這30年來(lái)教育道路上最耀眼的明星。多少年如一日，她們把愛(ài)的奉獻(xiàn)做到了極至，把師德的實(shí)踐做到了極至，把教師責(zé)任心的力量發(fā)揮到了極至。教師只有在平時(shí)對(duì)學(xué)生有愛(ài)的積累，才能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。 高尚的師德精神，集中展現(xiàn)在災(zāi)難瞬間，爆發(fā)在緊急關(guān)頭，卻孕育在長(zhǎng)期的培養(yǎng)和自我修煉中，是師德建設(shè)工作30年來(lái)努力的結(jié)果。用深沉壯闊的胸膛，為學(xué)生留下希望的藍(lán)天。 這是一個(gè)偉大的戰(zhàn)斗集體。用手摳，用人傳遞，硬是在第一時(shí)間里，從廢墟中救出了156名學(xué)生。然而，他是一條硬漢，沒(méi)有被困難壓跨，始終率領(lǐng)幸存教師戰(zhàn)斗在救災(zāi)第一線。 我心中的英雄演講稿北川中學(xué)43歲的校長(zhǎng)劉亞春，在教師崗位上工作了24年，天災(zāi)讓他遭受了生平第一次沉重打擊。瞿萬(wàn)容老師用后背擋住了垮塌的水泥板，懷里抱著的孩子得救了，瞿老師壯烈犧牲。hellip。 在四川大地震中涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)英雄教師，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。在我眼里，教師似白楊樹(shù)，冬不懼嚴(yán)寒，夏不怕酷暑，傲然挺立，個(gè)個(gè)是大英
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