6圖書館與終身學(xué)習(xí)-文庫吧資料
2024-09-25 17:58本頁面
【正文】 在閱覽室不搶占座位，互相謙讓，禮貌待人，形成團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。要求讀者在閱覽室內(nèi)不大聲說話，不影響他人。圖書館通過營造并維護(hù)清潔、安靜、安全、和諧、濃郁的育人環(huán)境，可提高讀者的文明素質(zhì)。讀書能陶冶人的情操，充實(shí)人的知識和智慧，塑造健康人格，激發(fā)人們向上的精神?！币虼耍瑥膶W(xué)校畢業(yè)不等于教育的結(jié)束，而這恰恰是另一段重要學(xué)習(xí)的開始，一種持續(xù)一生的，一種參與者成為善于自我引導(dǎo)，具有批判性思維和個人創(chuàng)造力的廣博教育模式。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)成為個體快速發(fā)展和提高競爭力的必要途徑，人們通過不斷地“充電”，吸收日益更新的知識，拓展自身思維，不斷戰(zhàn)勝自我、超越自我，從而促進(jìn)了個體和社會的雙重發(fā)展?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，圖書館是民族文化的寶庫，是知識和信息的集散地。 要使終身學(xué)習(xí)得以實(shí)現(xiàn)，就必須建立與之配套的教育機(jī)構(gòu)和公共學(xué)習(xí)資源，如各種成人教育機(jī)構(gòu)、圖書館、博物館等。學(xué)會生存，以便更充分地發(fā)展自己的人格，并能以不斷增強(qiáng)的自主性、判斷力和個人責(zé)任感來行動。這還意味著在青少年的各種社會經(jīng)歷或工作經(jīng)歷范圍內(nèi)學(xué)會做事；這類經(jīng)歷可能因地方或國家的具體情況而屬于自發(fā)性的，也可能由于學(xué)習(xí)和工作交替進(jìn)行的教育的發(fā)展而屬于正式的。這也就是說學(xué)會學(xué)習(xí)，即便從終身教育提供的種種機(jī)會中受益。終身學(xué)習(xí)總體上包括四種，這四種學(xué)習(xí)將是每個人一生中的四個基本支柱：學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存。學(xué)校變得沒有圍墻，網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)將成為生活的有機(jī)組成部分，成為日常生活的樂趣的一部分，最終將形成教育社會化，學(xué)習(xí)生活化。面對以幾何速度不斷更新的信息洪流，一個希望獲得成功的人，應(yīng)該具備的素質(zhì)不再是他掌握了多少知識，而是他能否用最短的時(shí)間最高的效率，學(xué)習(xí)最新知識的能力。托
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