【摘要】(1)貨車比轎車早出發(fā)___小時,轎車追上貨車時行駛了_______千米。A地到B地的距離為___千米。1、在某高速公路上,一輛轎車和一輛貨車沿相同路線從A地到B地,所經(jīng)過的路程y(千米)與時間x(小時)的函數(shù)關系圖像如圖所示,試根據(jù)圖像,回答下列問題:115030060(2)貨車的速
2024-08-28 20:28
【摘要】課題:函數(shù)圖象(二)知識目標:學會函數(shù)不同表示方法的轉(zhuǎn)化,會由函數(shù)圖象提取信息能力目標:正確識別函數(shù)圖象情感目標:激發(fā)學生的探索精神重點:利用函數(shù)圖象解決問題難點:從函數(shù)圖象中提取信息教學媒體:多媒體電腦,直尺教學說明:在畫圖象中找函數(shù)的規(guī)律教學設計:引入:信息1:信息2:
2024-12-10 09:41
【摘要】課題:函數(shù)圖象(一)知識目標:學會用圖表描述變量的變化規(guī)律,會準確地畫出函數(shù)圖象能力目標:結(jié)合函數(shù)圖象,能體會出函數(shù)的變化情況情感目標:增強動手意識和合作精神重點:函數(shù)的圖象難點:函數(shù)圖象的畫法教學媒體:多媒體電腦,直尺教學說明:在畫圖象中體會函數(shù)的規(guī)律教學設計:引入:信息1:下圖是一張心電圖,
【摘要】函數(shù)的圖象—描述函數(shù)的方法及函數(shù)的應用學習目標:1.總結(jié)函數(shù)三種表示方法.2.了解三種表示方法的優(yōu)缺點.3.會根據(jù)具體情況選擇適當方法.教學重點:1.認清函數(shù)的不同表示方法,知道各自優(yōu)缺點.2.能按具體情況選用適當方法.教學難點:函數(shù)表示方法的應用.學習過程:
2024-12-17 12:21
【摘要】.1.一次函數(shù)的圖象是什么?2.如何畫一次函數(shù)的圖象?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線。作一次函數(shù)的圖象時,只要確定兩個點,再過這兩個點做直線就可以了.與x軸交點:令y=03.如何求一次函數(shù)圖像與坐標軸的交點?與y軸交點:令x=0y=2x+3y=2
2024-12-08 15:04
【摘要】復習提問下列函數(shù)哪些是正比例函數(shù),哪些是正比例函數(shù)?①②③④⑤⑥⑦⑧
2024-11-15 01:00
【摘要】華龍區(qū)一中?,F(xiàn)英t(時)S(千米)0C同學們,你知道我們濮陽為什么又叫“龍鄉(xiāng)”嗎?你想更多的了解濮陽嗎?那么,讓我們和小明一家一起踏上“星期天之旅”吧。.星期天早8點小明一家從家里出發(fā),乘汽車去距家20千米的西水坡水庫,參觀“中華第一龍”的發(fā)掘地,汽車的速度為40千米/小時,t小時時汽車距西水坡
2024-12-08 11:50
【摘要】課案(教師用)函數(shù)的圖象(2)(新授課)【理論支持】《數(shù)學課程標準》指出:對學生數(shù)學學習的評價,既要關注學生學習的結(jié)果,更要關注學生在學習過程中的變化和發(fā)展;既要關注學生數(shù)學學習的水平,更要關注他們在數(shù)學實踐活動中所表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度.荷蘭數(shù)學教育家弗賴登塔爾認為:學習數(shù)學惟一正確的方法是實行再創(chuàng)造,也就是由學生本人把要學的東西自
2024-12-17 14:15
【摘要】課案(學生用)函數(shù)的圖象(2)(新授課)【學習目標】1.知識技能(1)學會函數(shù)不同表示方法的轉(zhuǎn)化,會由函數(shù)圖象提取信息.(2)正確識別函數(shù)圖象.2.解決問題(1)函數(shù)不同表示方法的轉(zhuǎn)化,(2)由函數(shù)圖象提取信息,正確識別函數(shù)圖象3.數(shù)學思考經(jīng)歷從實際問題中得到函數(shù)圖象的過程,發(fā)
【摘要】鶴溪中學初中數(shù)學組荊丹偉教學過程:一、復習回憶1.一次函數(shù)(y=kx+b,k≠0)(1)k、b的符號對圖象的影響是怎樣的?(2)如何求一次函數(shù)的圖象與坐標軸的交點坐標?(3)如何畫一次函數(shù)的圖象?(4)若兩條直線互相平行,k的值是否會相同?(5)會用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的
2024-12-09 01:25
【摘要】第1課時函數(shù)的圖象首頁課件目錄末頁第17章函數(shù)及其圖象2.函數(shù)的圖象知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時函數(shù)的圖象第1課時函數(shù)的圖象首頁課件目錄
2025-06-20 14:09
【摘要】第2課時函數(shù)圖象的應用首頁課件目錄末頁第17章函數(shù)及其圖象2.函數(shù)的圖象知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時函數(shù)圖象的應用第2課時函數(shù)圖象的應用首頁課
【摘要】19.1.3函數(shù)的圖象年級八年級課題19.1.3函數(shù)的圖象(2)課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1、學會用描點法畫出簡單的函數(shù)圖像,了解函數(shù)表達式、圖像,表格之間的關系。2、結(jié)合函數(shù)圖像體會函數(shù)圖像的變化情況。過程方法
【摘要】函數(shù)的圖象年級八年級課題課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能、描點、連線畫函數(shù)的圖象,、分析函數(shù)圖象,提高識圖能力、分析函數(shù)圖象信息能力,.過程方法經(jīng)歷了畫函數(shù)的圖象探索過程,通過觀察、操作、分析、發(fā)現(xiàn)、探究的過程,培養(yǎng)學
【摘要】制作:長沙市天心區(qū)長征學校歐光儉初中數(shù)學八年級教材(人教版)理一理函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)表達式圖象及象限性質(zhì)在每一個象限內(nèi):當k0時,y隨x的增大而減小;當k0時,y隨x的增大而增大.y=
2024-12-08 07:08