【摘要】九年級(下冊)初中數學正多邊形:各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形。正n邊形:如果一個正多邊形有n(n≥3)條邊,那么這個正多邊形叫做正n邊形。三條邊相等,三個角也相等(60度)。四條邊都相等,四個角也相等(90度)。1、菱形是正多邊形嗎?矩形呢?正方形呢?為什么?2、
2025-06-25 15:00
【摘要】第24章圓正多邊形與圓觀察下列圖形他們有什么特點?各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形.一.正多邊形定義如果一個正多邊形有n條邊,那么這個正多邊形叫做正n邊形。思考:菱形是正多邊形嗎?矩形是正多邊形呢?菱形,矩形都不是正多邊形二.正多邊形有關的概念正多
2024-12-15 15:19
2025-06-25 14:40
【摘要】課題正多邊形與圓教學目標;、邊心距、中心角之間的關系,會應用正多邊形和圓的有關知識畫正多邊形;.重點、難點正多邊形半徑和邊長、邊心距、中心角之間的關系考點及考試要求會進行正多邊形的有關計算教學內容一【要點梳理】知識點一、正多邊形的概念
2024-11-27 15:40
【摘要】正多邊形和圓班級姓名學號學習目標1.了解正多邊形的概念、正多邊形和圓的關系,會判定一個正多邊形是中心對稱圖形還是軸對稱圖形2.會通過等分圓心角的方法等分圓周,畫出所需的正多邊形3.能夠用直尺和圓規(guī)作圖,作出一些特殊的正多邊形.學習重點:理解、
2024-11-28 00:18
【摘要】正多邊形:各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形。正n邊形:如果一個正多邊形有n(n≥3)條邊,那么這個正多邊形叫做正n邊形。三條邊相等,三個角也相等(60度)。四條邊都相等,四個角也相等(90度)。1、菱形是正多邊形嗎?矩形呢?正方形呢?為什么?2、正多邊形都是軸對稱圖形,一個正n邊形共
【摘要】課題§正多邊形與圓課型新授教學目1.了解正多邊形的概念、正多邊形與圓的關系,會判斷一個正多邊形是軸對稱圖形還是中心對稱圖形[2.會用量角器畫正多邊形,會用直尺和圓規(guī)畫一些特殊的正多邊形教學重點正多邊形的概念及等分圓周的方法。教學難點正多邊形的性質的應用及畫正n邊形的方法。教學過程教
2024-12-13 02:55
【摘要】正多邊形與圓第1課時正多邊形與圓知識點1知識點2正多邊形的相關概念(C)°°°°,是正多邊形的為(D)120°的等邊多邊形108°的等邊多邊形正方形.156°.
2025-06-22 22:18
【摘要】1判斷題:①各邊相等的圓外切多邊形一定是正多邊形.()②各角相等的圓內接多邊形一定是正多邊形.()③正多邊形的中心角等于它的每一個外角.()④若一個正多邊形的每一個內角是150°,則這個正多邊形是正十二邊形.()[⑤各角相等的圓外切多邊形是正多邊形.()2填空題:①一個外角等于它的一個內
2024-12-09 04:14
【摘要】模板式導學案(正多邊形和圓)學??颇空n題課型教師班級小組學生時間編號一、學習目標1、學習目標:(1)、知道正多邊形的概念、正多邊形和圓的關系;正多邊形的中心、半徑、邊心距、中心角等概念(2)、會通過等分圓心角的方法等分圓周,畫出所需的正多邊形;(
2024-12-02 20:22
【摘要】九年級(下冊)初中數學多姿多彩的正多邊形:生活中的正多邊形圖案活動1幾種常見的正多邊形由于正多邊形在生產、生活實際中有廣泛的應用性,所以會畫正多邊形應是學生必備能力之一。怎樣畫一個正多邊形呢?問題1:已知⊙O的半徑為2cm,求作圓的內接正三角形.120°
2025-06-25 14:41
【摘要】寧溪初級中學九年級數學備課組主備人:鄭巖福審校:朱云洲正多邊形和圓班級姓名NO:24013學習目標:正多邊形和圓的有關概念,正多邊形和圓的半徑、邊長、邊心距中心角之間的等量關系.正多邊形的畫法學習重點:正多邊形和圓中心正多邊形半徑、中心角、弦心距、邊長之間的關系學習難點:正多邊
2024-08-30 05:34
2025-06-25 14:55
【摘要】(2)正多邊形和圓一、教學目標設計(1)鞏固正多邊形的概念及其對稱性;知道正多邊形的中心以及半徑、邊心距和中心角等概念.(2)鞏固正多邊形中與邊、半徑、邊心距、中心角等相聯(lián)系的基本圖形,會在正三角形、正方形、正六邊形中利用基本圖形進行簡單的幾何計算.(3)會利用等分圓周畫正三角形、正方形、正六邊形.二、教學重點及
2024-12-06 18:18
【摘要】(1)正多邊形和圓松松江江教教師師進進修修學學院院潘潘勇勇一、教學內容分析學生已經熟悉等邊三角形和正方形,它們的共同特征是各邊相等、各角也相等.本節(jié)在學生已有認識的基礎上,順其自然地引出了正多邊形的定義;通過對特殊正多邊形進行操作、觀察和歸納,引出了一般正多邊形所具有的對稱性;然后,利用正多邊形的對稱性,