【正文】 上了神圣的三尺講壇，開始了自我的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解：領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。共同撐起教育美好的明天!優(yōu)秀教師的師德師風(fēng)演講稿篇5各位評委：上午好!我是選手駱斌，來自岳坊中學(xué)，這天我演講的題目是――《師德的頌歌》!在師范求學(xué)時(shí)，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話――學(xué)高為師，身正為范!這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡。就算挨了批，感受到的卻仍然是教師深切的愛。善于愛的教師會小心翼翼，“拐彎抹角”地去啟發(fā)、去教育。是啊，他們還只是孩子?！安皇娣?”他搖搖頭。學(xué)生忘帶作業(yè)了，我會不經(jīng)意地問一聲：“早飯吃了嗎?”學(xué)生一愣，繼而會心一笑，他明白了作業(yè)是不應(yīng)該忘記的。學(xué)生忘擦黑板了，我會說：“該我值日了嗎?以后可得事先通知我，以免耽誤上課。有了理解，你就不會為學(xué)生幼稚無知而生氣。”有了理解，你不會為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而光火。寬容就是理解，學(xué)會了理解，你就擁有了寬容，也擁有了愛。寬容就是去包容學(xué)生，讓他覺得你看到了他的不是卻沒有揪住不放。教師要理解寬容學(xué)生?！钡乃枷耄谌粘９ぷ髦?，無論是理智之前，還是誤解之后，我們都要一味地奉獻(xiàn)付出，決不可以把對學(xué)生的愛與個(gè)人的目的和利益聯(lián)系起來。”陶先生從側(cè)面教育我們不能冷落，岐視學(xué)生，應(yīng)該信任他們，幫助他們解決困難，用深情的愛去激勵(lì)他們。我認(rèn)為沒有愛，教育就難于開展，任務(wù)就難于完成，效果就不理想。當(dāng)然，在跟學(xué)生交朋友，相互關(guān)愛的同時(shí)，我想自己也應(yīng)該時(shí)刻把握其中的度，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生，做到嚴(yán)字當(dāng)頭，愛字包容。教師要對學(xué)生保持一顆摯誠的愛心。在學(xué)生心目中，具有愛心和具有知識的老是才是“好老師”。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。教師要尊重學(xué)生?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，我們沒有權(quán)利不愛自己的學(xué)生。在平時(shí)的工作中始終堅(jiān)持以德育人，教學(xué)上，把學(xué)生放在第一位，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。陽光底下最崇高的職業(yè)，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。因此，在教育教學(xué)工作中，我們要做到一下幾點(diǎn)：教師要愛崗敬業(yè)。三、努力工作，樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象教師的無私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù)。工作上，從來就不遲到、早退，這樣學(xué)生也不好意思遲到。平時(shí)看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈。你說大家一起動(dòng)手吧，有些人仍無動(dòng)于衷。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f，學(xué)生年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人，自私的行為很嚴(yán)重。教師往往是小學(xué)生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。因?yàn)殡S著時(shí)代的深刻變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識也不只是圍繞著單純的書本知識學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們懂的也許我們不懂，因此，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時(shí)代的步伐在前進(jìn)，只有教師自己本身不斷充電，充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識，才能培育好下一代人的成長?！彼扔鹘處熞雮魇诮o學(xué)生更多的知識，首先你必須要有豐富的知識。在工作中我是這樣去做的：一、擁有良好的師德師風(fēng)，要有豐富的知識來武裝自己。說起教師的工作，真是感慨萬分。謝謝大家!優(yōu)秀教師的師德師風(fēng)演講稿篇4“為人師表”這個(gè)詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識了這個(gè)美麗而有內(nèi)涵的詞。是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢。教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌。再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何，的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對學(xué)生時(shí)，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。臨走時(shí)，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師。好幾次，上課時(shí)我提問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒有效果的。只要充滿愛，學(xué)生們一定會喜歡。其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會拿起笤帚，和他們一起掃。”大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。那么，如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢?我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，是每個(gè)教師都追求的目標(biāo)，也是我所追求的目標(biāo)，“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。他們只求付出不求回報(bào)。教師是人類靈魂的工程師。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個(gè)人民滿意的教師。那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為了灌滿這一桶水，并讓他不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。在工作上我對自己提出了嚴(yán)格的要求，平時(shí)做到主動(dòng)聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作?！蔽乙宦?，趕緊跑去教室。做一個(gè)讓家長滿意的教師。于是我也不斷地鼓勵(lì)他，在班里表揚(yáng)他、關(guān)心他，留意他成長的每一個(gè)足跡，把更多的愛給了這個(gè)孩子。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗?！闭鎿吹膼劭扇诨磺??！彼麜牡芈冻鑫⑿Γ骸袄蠋?，謝謝你。暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，以后要自信起來，用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重。我不禁一怔，是啊!每個(gè)孩子都渴望得到愛和尊重!于是，我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他，“你長大了，遇事要冷靜。說完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。有一次，班長告訴我，“__把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)重。一次家訪后，他的壞習(xí)慣有所收斂。他對自己沒有了信心。熱愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。作為一名教師，還應(yīng)該有耐心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。此后，我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅(jiān)實(shí)的腳印?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是的老師!作為一名教師，就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的愛心來打動(dòng)學(xué)生，感化他們的心靈。這一切，源于教師對學(xué)生的愛，對工作的愛。可見人們給予了教師高度的評價(jià)。無悔的背后，是對教育的熱愛，對事業(yè)的追求!相信最終有一天一定會體會到用微笑傳遞愛的魅力，也一定會有會心的微笑。每個(gè)人幼兒教師所獲得的成績大家有目共睹，經(jīng)過奮斗、努力，所以他們也贏得了大家的肯定，幼兒的喜愛。沒有水，就不能成其池塘，沒有情感沒有愛，也就沒有教育。工作的日子里，我深