【正文】 思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊需要努力。總之，本學(xué)期的工作，在教務(wù)處、教科室、語(yǔ)文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下，已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃，取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期的效果。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開(kāi)教科研、更深入開(kāi)展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究。五)不固步自封，不安于現(xiàn)狀，而追求卓越、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力。本組新教師有四人，分別與老教師結(jié)成對(duì)子，形成了新教師謙虛好學(xué)，積極上進(jìn)，老教師悉心指導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)，師徒共進(jìn)的良好教風(fēng)。本學(xué)期我們的期中期末考試都取得了全市第一的成績(jī)。不做重復(fù)性勞動(dòng)，提高工作效率，這在我們備課組已達(dá)成共識(shí)。研討課、公開(kāi)課等件件工作積極參與，無(wú)一空白。我組9位成員有4個(gè)班主任，3個(gè)副班主任，雖然工作繁雜，但都沒(méi)有因此影響集體備課、出卷、閱卷、集體分析等工作。全體成員積極參加市、縣各級(jí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，不斷提升自我教學(xué)水平。有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教研課的講課聽(tīng)課評(píng)課工作。有效的落實(shí)了教研組要求的工作，順利開(kāi)展各項(xiàng)工作。授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。開(kāi)展落實(shí)集體備課活動(dòng)，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。關(guān)于如何突破難題，老師們不僅在每次的備課組活動(dòng)上討論，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行，正是這樣，才使得12個(gè)普通班級(jí)齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。全組教師沒(méi)有發(fā)生過(guò)教學(xué)及管理之外的任何意見(jiàn)分歧。下學(xué)期本備課組將一如既往地同心同德，努力工作，把工作做得更好。作文教學(xué)備課要努力系統(tǒng)化，階梯化，立足現(xiàn)在，展望未來(lái)，使之有序又有效。我們組的幾位教師年齡相距甚大，今后我們要擠出點(diǎn)時(shí)間多讀書(shū)，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，積淀自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，適應(yīng)新時(shí)期語(yǔ)文改革對(duì)教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求。所以教學(xué)過(guò)程中我們努力實(shí)踐賞識(shí)用語(yǔ)，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，在課堂上講究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，努力提高教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。無(wú)論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一。每個(gè)老師的課堂教學(xué)方法教學(xué)藝術(shù)各有特色，即便是確定了同樣的教學(xué)內(nèi)容每個(gè)班也會(huì)產(chǎn)生不同的效果。我們不僅在學(xué)校安排的教研時(shí)間集體備課，在其他需要的時(shí)間也時(shí)常進(jìn)行探討，正因如此，我們10個(gè)班齊頭并進(jìn)，班級(jí)差距不斷縮小。團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組的一大特色。在寓教于樂(lè)的活動(dòng)中，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動(dòng)中得到美化與提升。4．組織好學(xué)生各方面的語(yǔ)文活動(dòng)。搞好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師傅上示范課，徒弟上匯報(bào)課；徒弟聽(tīng)?zhēng)煾档某罢n，說(shuō)超前課，并請(qǐng)同仁對(duì)比矯正。二是日記、讀后感、續(xù)寫(xiě)等小作文訓(xùn)練，學(xué)生的寫(xiě)作水平有了一定的提高。作文教學(xué)上，分兩條途徑提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。備課教師說(shuō)課，組內(nèi)評(píng)課研討，以求更好的教學(xué)效果。具體做法是：課文閱讀教學(xué)中，實(shí)行分工合作集體備課。2．實(shí)施教學(xué)一體化，做到分工明確，定位到人，備前研討，備中切磋，后期也就是在備課組活動(dòng)交流討論，統(tǒng)一思想（同一進(jìn)度、同一內(nèi)容、同一練習(xí)）。我們堅(jiān)信：我們的手緊緊握在一起，我們的心緊緊連在一處，必然會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，這力量在兩年后必然會(huì)創(chuàng)造輝煌！以上是初一語(yǔ)文備課組的一些不成熟的做法，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們指正！初一語(yǔ)文備課組工作總結(jié)（熱門(mén)）精選篇3我們初一語(yǔ)文備課組本著“自主、互動(dòng)、合作、探究”的思想，樹(shù)立有效教學(xué)的理念，攜手并進(jìn)較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)工作總結(jié)如下：一、一學(xué)期所做的工作1．認(rèn)真制定備課組教學(xué)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)了一年的并肩攜手作戰(zhàn)，初一備課組的七位老師之間更加默契，好建議同探討，好做法齊學(xué)習(xí)，好經(jīng)驗(yàn)共分享。利用好每一次期中、期末的統(tǒng)一改卷，兩個(gè)校區(qū)實(shí)行“大流水”改卷，每位老師負(fù)責(zé)一大題。將備課活動(dòng)延伸，不限于每周二下午，因?yàn)槌踔惺且阅昙?jí)組為單位辦公，使得老師們有更多的機(jī)會(huì)在一起研討，常常是利用課間或語(yǔ)文老師都上完課后，大家坐下來(lái)，將課堂上的問(wèn)題，練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，拿出來(lái)共同討論、解決。堅(jiān)持每月一次兩校區(qū)集體備課，堅(jiān)持每周育華初一三位老師集體備課，使集體備課真正發(fā)揮實(shí)效，不走形式、過(guò)場(chǎng)。并做到研究難點(diǎn)突破、研究教法學(xué)法、研究考查方法。集體備課要實(shí)行既分工又合作的方式，并在備課和集體討論中體現(xiàn)出知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育滲透點(diǎn)。五、備課要求每次集體備課定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，積極準(zhǔn)備材料并做好記錄。三、集體備課的時(shí)間地點(diǎn)每周二下午第7節(jié)課；地點(diǎn)：高中三樓教工閱覽室。二、集體備課的目的每一位備課組的教師，都是立足于初一年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注中考方向。初一語(yǔ)文備課組工作總結(jié)（熱門(mén)）精選篇2為了扎實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，我們初一語(yǔ)文組以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校民主高效課堂教學(xué)改革的具體要求，力爭(zhēng)將語(yǔ)文知識(shí)貫穿于每一堂語(yǔ)文課之中。在統(tǒng)一的教學(xué)教學(xué)進(jìn)度、方案下，各具特色地開(kāi)展各班的教學(xué)，使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到了提升。扎實(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率，天天只見(jiàn)老師忙碌的身影。八、繼續(xù)實(shí)現(xiàn)“三清”策略，扎實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。每周星期一的第六、七節(jié)課我們七年級(jí)語(yǔ)文組老師聚在一起，確定單元目標(biāo)，探討課文主旨，研究課文教法、學(xué)法，探究課文疑難盲點(diǎn)。本期七年級(jí)語(yǔ)文備課組以集體備課、教學(xué)展示為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)研