中小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書精選10篇-文庫吧資料
2024-09-25 13:09本頁面
【正文】 ，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，經(jīng)常深入家訪，與家長共同探索教育的方法與方式，實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育和社會教育的互動。嚴于律已，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與，封建迷信、邪教活動，不登錄淫穢網(wǎng)站，不觀看淫穢書刊音像。自覺維護教師形象，說文明話，辦文明事；上課不遲到、不早退；在校園內(nèi)不著奇裝異服，不濃裝艷抹，務(wù)必做到穿著整潔大方，舉止文明有度。自覺尊重學(xué)生的人格，關(guān)心每一個學(xué)生的身心健康，不體罰或變相體罰學(xué)生，不訓(xùn)斥、謾罵、挖苦、譏諷、侮辱歧視學(xué)生。不以教謀私，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和搞有償補課，不誤導(dǎo)學(xué)生亂訂復(fù)習(xí)資料或其它課外讀物，不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用品，不借節(jié)日、生日、學(xué)生畢業(yè)等機會向?qū)W生或家長索要禮品。自覺端正教風(fēng)，不攜帶任何通訊工具進課堂，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，確保每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。愛崗敬業(yè)。承諾人：20__年__月__日中小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書篇6為了認真貫徹落實《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師職業(yè)道德“六要六不準”的規(guī)定，做一名道德高尚，行為規(guī)范的人民教師，我承諾如下：熱愛祖國。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強輔導(dǎo)，不搞有償家教。專心從教，不參與賭博、傳銷、迷信等活動。努力掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不讓學(xué)生代改作業(yè)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生，不歧視或謾罵學(xué)生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生，在教育教學(xué)過程中杜絕教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生。我們決心：踐行莊嚴的承諾，付出全部的心血，在幼教園地百花園中編織七彩人生，以良好的師德形象，贏得家長的尊重和社會的認可!承諾人：__20__年__月__日中小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書篇5為了落實__號文件精神，在建設(shè)和諧新__的過程中實踐先進性，在提高教育教學(xué)質(zhì)量過程中立足崗位做貢獻，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素養(yǎng)，樹立“敬業(yè)愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學(xué)樂教，合作奉獻”的師德風(fēng)尚，特做出如下承諾：樹立以人為本的教育理念，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準確地掌握所學(xué)知識。邊實踐邊教學(xué)，邊教學(xué)邊反思，使自己的教學(xué)觀念不斷更新，教學(xué)水平不斷提高，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。堅持不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，更新知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)和水平，深化教育教學(xué)改革。有大局意識。對待工作認真負責(zé)，不分份內(nèi)份外，不計較個人得失，樂意為幼兒、為他人、為集體奉獻自我。要尊重家長，熱情接待，不指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長，不把教師的責(zé)任推給家長。尊重家長。遵守教育教學(xué)常規(guī)制度，認真履行職責(zé)，以身作則，不遲到、不早退，不再上班時間做與工作無關(guān)的事情。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教師職責(zé)，無償?shù)臑榧议L提供滿意的服務(wù)，自覺維護教師形象。我們的孩子還是未懂事的孩子，與他們交流有一種最容易接受的語言真愛。每天面帶微笑，親切和氣的對待每一位幼兒和家長。愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)，并保持一種積極向上的人生態(tài)度，不計較一時的成敗得失，在工作中磨練自己的意志。使用規(guī)范的職業(yè)用語，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒心靈的話。承諾人(簽字)：日期：中小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書篇4我鄭重承諾：為人師表，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格和個性。不得訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不得收受家長禮物。七、尊重家長。六、關(guān)愛學(xué)生。五、終身學(xué)習(xí)。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，自
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