與法同行快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)教案范文10篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-25 13:03本頁(yè)面
【正文】 為，都不可能?chē)L到自由的甘果。個(gè)性自由從一開(kāi)始就受到來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面的制約：一是自然規(guī)律。若為自由故，兩者皆可拋的共同心聲。做一個(gè)懂法，守法，用法的好學(xué)生，好公民作為新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)自由的渴望和追求，是我們的共性。從這一門(mén)課，我學(xué)習(xí)到了民法、訴訟法等與自身生活相貼近的法律知識(shí)，使我更加識(shí)法、懂法，相信在將來(lái)，這些認(rèn)識(shí)也能夠帶給我實(shí)實(shí)在在的意義!我們一直提倡建設(shè)法治社會(huì)，無(wú)論是作為一名普通的公民還是當(dāng)代大學(xué)生，貫徹國(guó)家宗旨，我們也應(yīng)該提高法律常識(shí)，為祖國(guó)建設(shè)法治社會(huì)作貢獻(xiàn)。與法同行快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)教案【篇8】在大學(xué)3年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，很榮幸地，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到《法律基礎(chǔ)》這門(mén)課。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我更加珍惜自己的民主權(quán)利，想要參政議政的意識(shí)也越來(lái)越明顯增強(qiáng)。也許，談到“政治”，你可能會(huì)覺(jué)得它離自己的生活比較遠(yuǎn)。畢竟如來(lái)佛祖救濟(jì)蒼生，造福百姓，乃大功德之事也!當(dāng)我學(xué)習(xí)了憲法才發(fā)現(xiàn)，所謂“眾生皆苦”，只是相對(duì)于各種階級(jí)而言，而“普度眾生”則更是弄虛作假，有捐香油錢(qián)，便是由普渡之利，有購(gòu)買(mǎi)玉佛、觀音方可保你無(wú)災(zāi)無(wú)禍，是否真如人人平等，還有待追問(wèn)。這一段內(nèi)容，充分反映了人人平等的原則。我國(guó)憲法中有一條規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)。然而談到抽象的話(huà)，憲法里面又講到一句話(huà)，世界上從來(lái)沒(méi)有抽象啊，超階級(jí)的民主、專(zhuān)政，即主要依靠暴力實(shí)行的統(tǒng)治。我國(guó)的民主，又是與專(zhuān)政辯證統(tǒng)一的。因此，作為我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)好憲法是非常重要的?！币粋€(gè)國(guó)家若想安穩(wěn)，離不開(kāi)憲法的保障，憲法作為最大的一國(guó)之母法，是神圣莊嚴(yán)、不可侵犯的。在濃郁的學(xué)習(xí)氣氛下，同學(xué)們表示收獲頗多，憲法內(nèi)容也牢記于心。如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)將我所掌握的法律知識(shí)傳給那些法律意識(shí)薄弱的人，積極參與普法，讓更多的人學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己!作為一名學(xué)生，我不僅要學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要博覽群書(shū)，擴(kuò)闊視野，學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》這門(mén)課，使我加深了對(duì)法律認(rèn)識(shí)，提高了法律常識(shí)!作為一名普通公民，我要擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合國(guó)家建設(shè)法治社會(huì)，做到知法、守法、用法，絕不做有違法律、法規(guī)的事!在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)修讀有關(guān)法的知識(shí)，繼續(xù)提高法律常識(shí)，并把法運(yùn)用到日常生活中，為祖國(guó)構(gòu)建法治社會(huì)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在我國(guó)進(jìn)入wto以后，法律知識(shí)更是我們必備的基本知識(shí)，我們更應(yīng)該把這些法律知識(shí)用在處理好國(guó)際關(guān)系上。據(jù)調(diào)查，我國(guó)大學(xué)生犯罪有逐年遞增趨勢(shì)。讓我們更能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。此門(mén)課程不止讓我們具備了一定的自我保護(hù)能力，同時(shí)，也使我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)完善，適應(yīng)新時(shí)代對(duì)大學(xué)生的要求。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。憲法學(xué)本身就是一門(mén)科學(xué)，中國(guó)人應(yīng)該把科學(xué)精神變成大腦，應(yīng)該把科技水平、科技人才和教育作為構(gòu)成身體的血肉和骨頭，中國(guó)人應(yīng)該把過(guò)去的一切神學(xué)和迷信轉(zhuǎn)變成科學(xué)。教育科學(xué)的水平?jīng)Q定國(guó)家各類(lèi)人才的水平，中國(guó)應(yīng)該把教育的主要內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)憲法。教育、科學(xué)、技術(shù)、人才關(guān)系到國(guó)家命脈，應(yīng)該把教育、科學(xué)、技術(shù)、人才的重要內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)中國(guó)的憲法。人才是否優(yōu)秀，工作是否出色，不能由某一個(gè)或者某幾個(gè)人決定，應(yīng)該由憲法和法律來(lái)決定。美國(guó)能夠通過(guò)金融手段，象魔術(shù)一樣，把別國(guó)的錢(qián)變成美國(guó)的錢(qián)。美國(guó)軍隊(duì)的主要武器靠自己研究生產(chǎn)。美國(guó)自己的科技人才很多，美國(guó)善于從世界各國(guó)挖人才?？茖W(xué)研究和科學(xué)管理最值得花錢(qián)。人才，只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才，才能使科學(xué)技術(shù)稱(chēng)雄天下。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才，只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才，才能研究出世界上最尖端的技術(shù)。世界上最尖端的技術(shù)買(mǎi)不來(lái)，別人也不會(huì)賣(mài)。武器的質(zhì)量和數(shù)量，軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的先進(jìn)程度直接決定軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。軍事科技水平和外交水平直接決定戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)。教育、文化等任何領(lǐng)域的成敗都由該領(lǐng)域的科學(xué)水平?jīng)Q定。內(nèi)政是一門(mén)科學(xué)，外交也是一門(mén)科學(xué)。把虛假的東西寫(xiě)進(jìn)憲法，類(lèi)似于在下沉的地基上修房子。世界各國(guó)有各不相同的憲法，各國(guó)制定憲法的方法和水平區(qū)別很大。能在工作中自覺(jué)做到不違章、不違紀(jì)。如國(guó)家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)合同法》、和等這些與我們密切相關(guān)的法律法規(guī)，我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。二、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。下面談?wù)勎覀€(gè)人學(xué)習(xí)《憲法》的體會(huì)。與法同行快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)教案【篇4】按照黨委的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《憲法》。爭(zhēng)做一名愛(ài)
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