小學(xué)生中等生評語_中等小學(xué)生期末評語大全-文庫吧資料
2024-09-25 12:25本頁面
【正文】 是一個思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，不注意全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象。你機(jī)靈、好動，但往往又不注意場合與分寸。 愿你執(zhí)著、上進(jìn)! 3. 你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。望以后能堅(jiān)持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。在各個方面都能見你的才華。amp?！ 。度肓税嗉壍母黜?xiàng)活動中，還有中amp。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。性格開朗、熱情大方。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂?！ 。愦鸢冈谛?，卻從不輕易舉手?！ ?不積跬步，無以至千里?！ ?，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對美好未來的向往。你守紀(jì)、肯學(xué)、積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠懇，辦事認(rèn)真，表里一致。多思多練做好知識的歸納和問題的，你的成績會有很大的提高。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績良好，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓。秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近你?！ ?，你是一個思維敏捷的好學(xué)生。文科學(xué)習(xí)是你的強(qiáng)勢，理科學(xué)習(xí)，并不注定是你的劣勢，要樹立自信，調(diào)整心態(tài)，優(yōu)化方法?！ 。儆械募?xì)心謹(jǐn)慎，你是個讓老師放心又省心的學(xué)生。面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你逃避過，你彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追，成效顯著，成為班級后來居上的典型。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生! ，快人快語亦掩不住你善良的品質(zhì)?！ ?、不斷要求進(jìn)步的男孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，沒能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手?！ ?，每次回答問題也總是積極舉手?！ ?，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進(jìn)步。但工作時要注意，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學(xué)信任你、支持你。 小學(xué)生中等生評語精選 ，積極工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。讀書不求甚解是學(xué)不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的男子漢! 2你正直，誠實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞?！ ?經(jīng)過老師和父母的幫助，你的有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)明確了才會有動力，其實(shí)你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒自己，老師對
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