廣東省佛山市順德區(qū)20xx-20xx學年八年級語文下學期4月月考試題新人教版-文庫吧資料
2024-12-05 00:36本頁面
【正文】 飲水，需要的水量是多少。這些神經(jīng)元將來自口腔的信息與血液成分信息結合，實時“預測”正在攝取的食物和飲水將如何影響體液平衡，從而對飲水行為進行調(diào)節(jié)。 ⑥美國加利福尼亞大學舊金山分校的扎卡里這個裝置能夠對小鼠血液、大腦神經(jīng)元活動、環(huán)境溫度以及進食飲水狀況進行實時監(jiān)測。 ④那么新的問題來了，大腦又是如何感知渴覺呢？時至今日，這仍是一 個科學家們不能完全解答的問題。 有研究顯示 ． ． ． ． ． ，血 量變化 10%時就可以刺激渴感。大腦的某個部位感覺到這種脫水，人就會產(chǎn)生渴感，而喝水后，體液得到稀釋，渴感就誚失了。例如，增加食鹽（氯化鈉）的攝入量，會增加機體細胞外液中溶質的濃度，就會感到口渴。只是“望梅”真 8 的能止渴嗎？ ②實際上，“渴”是一種極其復雜的生理現(xiàn)象。（ 3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）實用類文本閱讀（ 10分） “望梅”能否止渴 ①口渴是人體一種獨特的保護機制，它可使人體免于脫水，當體內(nèi)水分一旦恢復平衡，這種“保護性”的感覺即隨之消失。 ______________________________________________________________________________ ，請你結合文章內(nèi)容分析母親的形象特點。（ 4分） ，她都 虔誠 ． ． 地半張著嘴，側著耳朵凝神地聽，就連午睡，她也坐在床邊， 笑瞇瞇 ． ． ． 地看著我。 可是，母親，我真的有那么忙嗎？ 11. 閱讀全文，按要求完成下列表格。母親，你在最后的時光里，從容地為自己安排好了一切，留下所有的愛，所 7 有的溫暖，然后安靜地離開。我走了之后，她一個人是如何摸索到家，她跌倒了沒有，我永遠都無從知道了。原來，母親知道自己剩下的歲月不多了，才不住地打電話叫我回家，她想再多看我?guī)籽郏俸臀叶嗾f幾句話。她說，現(xiàn)在的醫(yī)藥費太貴了，別給孩子添 那么大麻煩了。所以，就連天天跟她見面的姨媽，也只是前天才知道 她的病。 她告訴我，給我打電話的時候，母親就已經(jīng)不在了，她走得很安詳。 車到村頭的時候，我伸長脖子張望著，母親沒來接我。想著很快能看到母親了，心里也是止不住的歡喜。今天想我了，就又使出了舊招數(shù)。她說：“你媽媽病了，你快回來吧。聽著聽著，我心里一片溫暖。她陪我上了車，不住地囑咐 東囑咐西，車子都開了，才急著下去，衣角卻被車門夾住，險些摔倒。母親見我挑來挑去就是不吃，她心疼地妥協(xié)了，我送你去坐夜班車。 我從姨媽家回來的時候，母親精心準備的菜肴，終于端上了桌，我不禁驚詫：魚鱗沒有刮盡，雞塊上是細密的雞毛，香油金針菇里居然有頭發(fā)絲，無論是葷的還是素的，都讓人無法下箸。她說，今早已托人到縣城買菜了，一會兒準能回來，她一定要好好給我做頓飯。 沒呆幾天，我就急著要回去。 我說：“既然這么 6 疼我，為什么不跟著我住呢。而且，不貶低她，我怎么有機會占領灶臺呢？ 我給母親做飯，跟她聊天，母親長時間地凝視著我，眼里滿是疼愛?！蹦赣H的笑容頓時變得尷尬，她無奈地撓著頭。她只是想讓看到我，就這么一個小小的愿望，卻費盡心機才實現(xiàn)，這能怪母親嗎？ 母親樂呵呵地忙進忙出，擺了一桌子好吃的東西，等著我的夸獎。我抱住她，又想哭又想笑，嗔怪道：“你說什么不好，說自己病危，虧你想得出！”母親訕訕地笑：“不這樣說，領導怎么會準你假呢。此時，我才知道，人活到八十歲也是需要母親的。我希望，這 是母親騙我的，我希望她好好的?！蔽壹钡醚矍鞍l(fā)黑，淚眼婆娑地去請假，跌跌撞撞地奔到車站，趕上了最后一趟車。我苦笑：“媽，你再等等，等我忙完了這陣子就回。在車站給我打了電話，說她走了，囑咐我一定要好好吃飯。城里的廚房設施，她一樣也不敢碰，生怕弄壞了。我想象不出，她一路上是如何過來的，我只知道，在這世上，凡有母親的 地方就有奇跡。” 我的沒有出過遠門的母親，只為著我的一句話，便千里迢迢地趕了來。她的手青筋暴露，十指上都纏著膠布，手背上有結了痂的血口子。我大聲地叫她，她急急抬起滿是熱汗的臉，四處尋找，看見我走過來，竟驚喜地說不出話來。在暑氣蒸騰的街頭，我忽然就看見了母親的背影?！? 星期六那天，氣溫特別高，我不敢出門，開了空調(diào)在家里呆著。母親不高興了，我又耐下性子來哄她： 5 “不過，那些東西都是化肥和農(nóng)藥喂大的，哪有你種的好呢。她說：“葡萄熟了，梨熟了，快回來 吃吧。 電話那頭的母親，仿佛沒有力氣再說一個字，我滿懷內(nèi)疚：“媽，你可是生氣了？”母親這一回聽真了，她連 忙說：“孩子，我沒有 生你的氣，我知道你忙。我告訴她，下個月， 一定抽出時間去看你，母親竟高興得哽咽起來?，F(xiàn)在老了老了，她反而教著孩子說謊了，我又好氣又好笑?！蔽伊⒖特煿炙f，她呵呵地笑了?！? 我為難地說：“那么忙，怎么能請得上假呢。我心一軟，沉吟了一下。隔幾天，母親又問同樣的問題，只是那語調(diào)怯怯的，沒有了底氣。母親的耳朵不好，我解釋了半天之后，她仍舊熱切地問：“你剛才說星期幾回來？你再說一遍。每次打電話來，還沒說兩句話，就滿懷熱誠地問：“你什么時候能回來？” 且不說相隔一千多里路，要倒三次車。從藝術表現(xiàn)手法看，甲文主要運用了虛構的手法寄托作者的理想，乙文主要運用了正面襯托的手法突出主題。 C．乙文段中婦人寧與老虎為伴，死于虎口，也不愿去接受暴虐者的統(tǒng)治，是因為社會政治的殘暴專橫，不堪忍受。 ______________________________________________________________________________ 10. 下列對兩個文段的分析理解，不正確的一項是（ ）（ 3分） A．甲文段通過表現(xiàn)漁人與桃花源中人的交往，描繪作者心目中的“樂土”，寄托了作者的社會理想。（ 4分） （ 1） 阡陌交通， 雞犬相聞。（ 2分） 昔
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1