【正文】 郭永懷的講課。在講到求解各種形式的N—S方程時，他總是眉飛色舞，侃侃而談，指出采用什么樣的變換有希望獲得成功，走哪一條路是徒勞的，會遇到什么問題，癥結(jié)何在。執(zhí)教中，每堂課都凝結(jié)了他的心血。郭永懷在培養(yǎng)人才方面不遺余力。清華大學(xué)力學(xué)研究班前后共辦了三屆，畢業(yè)生達(dá)290多名。開課前，他把輔導(dǎo)教員找來，親自帶領(lǐng)他們到有關(guān)高等院校的實(shí)驗(yàn)室參觀，對一些關(guān)鍵問題給予一些啟示，再讓他們?yōu)檎n程安排一個實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，使這門課做到理論聯(lián)系實(shí)際。1957年，郭永懷和錢偉長組織并領(lǐng)導(dǎo)了清華大學(xué)力學(xué)研究班。他對年輕人的指導(dǎo)和幫助是啟發(fā)式的、循序漸進(jìn)的，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)掌握科研方法，提高科研本領(lǐng)，而不僅僅是解決某些具體問題。在教學(xué)和科研中，他自己做表率，經(jīng)常同年輕人一道解決一個個具體的技術(shù)問題。在第一批招生中，他一人就帶了5名研究生，以后又親自帶過幾批。1956年，我國恢復(fù)建立研究生制度。早在回國以前，郭永懷就同談鎬生探討過回國后如何培養(yǎng)力學(xué)人才的問題。他和錢學(xué)森、周培源、錢偉長等一道，規(guī)劃了我國高等學(xué)校力學(xué)專業(yè)的設(shè)置。可以預(yù)言，在高新科技飛速發(fā)展的明天，一定會研制出更先進(jìn)、更科學(xué)、更準(zhǔn)確的新型體溫計(jì)。1984年，芬蘭的一位醫(yī)療器械設(shè)計(jì)師又發(fā)明了更方便、準(zhǔn)確的電子體溫計(jì)。于是，在1867年，英國倫敦的一位名叫奧爾巴特的醫(yī)生根據(jù)測量人的體溫的特點(diǎn)和需要，又研制出一種專門用于測量人或動物體溫的溫度計(jì)，至此，體溫計(jì)才正式誕生，并一直被沿用至今。大約10年后，意大利人阿克得米亞又用水銀代替酒精制成另一種溫度計(jì)，從此，這種溫度計(jì)開始被廣泛應(yīng)用于臨床診斷。水柱的升降除受氣溫的影響外，還受到大氣壓的影響，因而僅憑水柱高低測量氣溫的變化往往欠準(zhǔn)確性。當(dāng)周圍的氣溫發(fā)生變化時，管內(nèi)水柱的高低也隨之發(fā)生變化，由此得知?dú)鉁氐母叩?。燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿.科學(xué)家精神人物事跡（篇8）1592年，意大利著名生物學(xué)家伽俐略創(chuàng)制成功第一支溫度計(jì)。繼愛迪生之后，1909年，美國柯進(jìn)而奇發(fā)明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。為了研制電燈，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里常常一天工作十幾個小時，有時連續(xù)幾天試驗(yàn)，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗(yàn)了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點(diǎn)亮1200個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年，幾經(jīng)實(shí)驗(yàn)，愛迪生最后決定用炭絲來作燈絲。他還對新型發(fā)電機(jī)與電路分路系統(tǒng)等進(jìn)行了研究。愛迪生在認(rèn)真總結(jié)了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗(yàn)后，制定發(fā)詳細(xì)的試驗(yàn)計(jì)劃，分別在兩方面進(jìn)行試驗(yàn)：一是分類試驗(yàn)1600多種不同耐熱的材料。愛迪生是個異常勤奮的人，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)，制作出許多巧妙機(jī)械。真正發(fā)明電燈使之大放光明的是美國發(fā)明家愛迪生。19世紀(jì)前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但是仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。直到清代，一名法國傳教士來到中國，看到中國的牙刷大為驚奇，并將樣本和制作工藝帶回歐洲。當(dāng)時的歐洲還處于用手指或亞麻布浮石粉擦牙的階段。我國最早發(fā)現(xiàn)的這一牙刷，比歐洲的牙刷至少早600百年。到了宋代，有人主張每天至少要揩齒兩次，早晚各一次。柳枝揩齒是用牙刷刷牙的先驅(qū)。在敦煌壁畫中有一幅《芳度叉頭圣圖》的畫，上面畫著一個和尚，為了清潔牙齒，正蹲在地上，左手拿著漱口的水瓶，用右手中指在揩他的前齒。不過，單憑漱口是不能將牙齒上的污垢、食物殘?jiān)韧耆サ舻?。于是，從公?0__多年前起，中國人就有了漱口的習(xí)慣。但限于當(dāng)時人們的認(rèn)識水平，把牙齒患病的原因統(tǒng)統(tǒng)歸于鬼神所起的作用，自然也就不會想到用刷牙來防治牙齒疾病了?？茖W(xué)家精神人物事跡（篇6）中國是世界上最早重視保持口腔清潔、預(yù)防牙齒疾病的國家。該書問世后，曾以手抄本的形式廣泛流傳了一千八百多年。歐幾里德轉(zhuǎn)過身對仆人說：“快拿一些錢給這位先生吧，他沒有錢是不肯學(xué)的!”公元前3世紀(jì)，歐幾里德的杰出著作《幾何原本》問世了。當(dāng)然，也有一些趨炎附勢之徒來跟他學(xué)幾何，歐幾里德對他們非常鄙視。他的幾何學(xué)創(chuàng)立后，身邊聚集了許多慕名而來的學(xué)生，其中既有窮人的孩子，又有富家子弟，甚至還有國王。他把大地和蒼天轉(zhuǎn)化為一幅由錯綜復(fù)雜的圖形所構(gòu)成的龐大圖案，又運(yùn)用驚人的智慧把這個圖案拆開，分解為簡單的組成部分：點(diǎn)、線、角、曲線、平面、立體。公元前330年，歐幾里德在雅典誕生了。泰勒斯回到故鄉(xiāng)米勒都斯后，建立一所學(xué)校來傳授他的數(shù)學(xué)和其它科學(xué)知識。居說，他在那沒有登上金字塔就算出了胡夫金字塔高131米，使當(dāng)?shù)氐乃炯纻兇鬄檎痼@，博得了埃及國王的賞識。泰勒斯青年時代進(jìn)行過多次旅行。當(dāng)時，橫貫埃及的尼羅河每年都要泛濫，沖毀地界，人們在水退之后必須重新丈量、分配土地，幾何學(xué)便在這種年復(fù)一年的測量中得以萌發(fā)、成長起來。燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿。繼愛迪生之后，1909年，美國柯進(jìn)而奇發(fā)明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。為了研制電燈，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里常常一天工作十幾個小時，有時連續(xù)幾天試驗(yàn)，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗(yàn)了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點(diǎn)亮1200個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年，幾經(jīng)實(shí)驗(yàn)，愛迪生最后決定用炭絲來作燈絲。他還對新型發(fā)電機(jī)與電路分路系統(tǒng)等進(jìn)行了研究。愛迪生在認(rèn)真總結(jié)了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗(yàn)后，制定發(fā)詳細(xì)的試驗(yàn)計(jì)劃，分別在兩方面進(jìn)行試驗(yàn)：一是分類試驗(yàn)1600多種不同耐熱的材料。愛迪生是個異常勤奮的人，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)，制作出許多巧妙機(jī)械。真正發(fā)明電燈使之大放光明的是美國發(fā)明家愛迪生。19世紀(jì)前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但是仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。據(jù)介紹，郭永懷事跡陳列館是山東省首個院士紀(jì)念館，國內(nèi)展示新中國科學(xué)家風(fēng)采的重要展館，也將成為對社會各界進(jìn)行國防教育、紅色教育、科普教育的重要場所和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要陣地。對面向黨員干部、青少年、社會公眾全面深化黨性教育、科普教育和愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神具有重大意義。呂劭偉在捐贈活動中表示，郭永懷是為“兩彈”事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的偉大科學(xué)家，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表、榮成人民的驕傲。讓人們可以充分了解郭永懷的儒家風(fēng)范和大師情懷，全面展示了郭永懷院士的卓越功