6校長培訓交流材料-文庫吧資料
2024-09-25 08:32本頁面
【正文】 其是當校長與班子其他成員有分歧意見時，作為副校長更要主動調(diào)解，消除隔閡，化分歧意見為統(tǒng)一思想。凡是集體討論通過及正職拍板定奪的事情，副職要全面準確、不折不扣地貫徹落實；對正職工作中的偏差失誤，要及時諫言勸阻，決不能明知不對也隨聲附和。 三、負重、實干是做好副校長的關(guān)鍵 （一）負重 盡力體現(xiàn)對正職的真誠和全力支持，一是要有鼎力相助的誠心。好戲連臺；相互拆臺，共同跨臺”人無完人，正職工作千頭萬緒，工作中難免會有出現(xiàn)失誤的時候。 互相補臺，五是補臺意識。對分管工作與大局工作發(fā)生矛盾時。盡職盡責，特別是遇到棘手的事和難以處理的事，不躲避，迎難而上，勇挑重擔。對自己分管的工作要盡心盡力，三是主將意識。既要熟悉自己分管的工作，也要了解全面的工作，研究問題時要提出自己的見解和主張，為正職決策當好參謀。副校長要擺正自己是參謀助手的角色。要出以公心，忠于職守，甘當人梯。副校長是學校領(lǐng)導(dǎo)集體的成員。 （三）扮好角色。也是決策實施的執(zhí)行者。 （二）尊重正職。職業(yè)可以講代價，講報酬，而事業(yè)則只能講意義、講奉獻。今天市場經(jīng)濟的沖擊下，一個副校長只有具備著熱愛教育的事業(yè)心，堅持事業(yè)第一、工作第一，才能在自己的崗位上有所作為。 有了事業(yè)心，事業(yè)心是一個人工作的動力和源泉。所以說，副校長應(yīng)該是聯(lián)系基層和校長的最可靠的紐帶。而不應(yīng)是工作的最終執(zhí)行者，靠一種管理的手段和藝術(shù)，將有德有才之士，尤其是學校中層干部吸納在自己周圍，為這種思想添枝加葉，賦予血肉和靈魂，使其更臻完善。 一種管理，四是要構(gòu)建智庫。然后是短期目標或?qū)ｍ椖繕恕Ｒ舶瑢ψ晕野l(fā)展的長遠規(guī)劃。副校長的目標有兩種。 即發(fā)展規(guī)劃。既出效果，又充分發(fā)揮他積極性和才能。用人要恰到好處，其次要有清醒的頭腦。副校長工作應(yīng)該對上負責有退路，對下協(xié)調(diào)有思路，這樣，才能真正起到副校長在教育管理中的中堅作用。副校長還是學校的管理主體，學校管理理念和管理藝術(shù)的結(jié)合體。副校長是校長的得
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