6小學二年級班主任個人工作總結(jié)范例-文庫吧資料
2024-09-25 05:08本頁面
【正文】 學生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。 二、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。有幾個小朋友早讀課一到學校就喜歡往小 第 2 頁 共 3 頁 賣部跑，而且早讀課不認真的人也很多，在學習委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認真早讀學生的名單及他們所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補回早上的時間。通過這種方法的使用，全班同學在衛(wèi)生的行 為習慣上都有了一定的進步。還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。 在開學之初，我們就確立了行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運班級管理
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