2023年小學聽課心得(精品3篇)-文庫吧資料
2024-09-24 17:45本頁面
【正文】 之，我在以后的閱讀教學中一定要加大讓學生“說”的力度，整體推進“聽、說、讀、寫”的能力。對教材的把握我本人只有瞠目結舌。三個步驟對學生說的訓練。指導時引導①夜叉鉆出來……②大吼一聲……③抬頭一看……④……⑤……給充足的時間讓學生講，啟發(fā)學生想象畫面讓學生說。水到渠成，學生說得輕松，說得精彩。)由于指導到位，學生都積極參與，學生積極性得到了提高了。在引導“朗讀”時讓學生“說”哪咤如何運用兩件法寶，三鬧東海的(即各段的段意)。這次，我參加了培訓后，我深刻地認識到：這樣做不行了，必須得改!例如：這次來授課的江蘇的一位名叫薜法根的老師在上《哪咤鬧?！窌r，教學中的四大環(huán)節(jié)分別為“朗讀——概述——講述——轉述”。對那些不說的學生我也就算了，也不理了，不說我認為照樣把課文閱讀教學完成。結合我的教學課堂實際，我反思一下，我做得最不好的一個方面是沒有培養(yǎng)學生“說”的能力。這次共聽取了人教版的六年級教材中的《為人民服務》、三年級教材中的《哪咤鬧海》和四年級教材中的〈〈江南春〉〉共3篇課文。我希望進修學校以后能多組織這樣的聽課活動，聽課是教師成長的一條捷徑，我會珍惜每一次聽課的機會，向優(yōu)秀教師學習，努力提高自身的素質，不斷地提高教育、教學水平。這次聽課豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助。
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