小學(xué)生的作文客觀評(píng)語(yǔ)80句-文庫(kù)吧資料
2024-09-24 14:48本頁(yè)面
【正文】 刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰(shuí)最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長(zhǎng)”的道理。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。每周作文的老師評(píng)語(yǔ)想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。3語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。3讀你的文章真是一種享受。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?3本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。3引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。3加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少。文中寫(xiě)我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的人。2.....的比喻用得妙?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格。2自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。2文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。2以景喻情，開(kāi)頭頗有新意。2…要求通過(guò)虛構(gòu)的`故事來(lái)表達(dá)一種哲理。1事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)......的情感，令人感動(dòng)雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活
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