勞動托舉夢想奮斗書寫華章個人心得感悟范文-文庫吧資料
2024-09-24 14:23本頁面
【正文】 本職工作，這就是我們大學生貫徹勞模精神的最基本方式。大學生在學習勞模、弘揚勞模精神之前，首先要從內(nèi)心尊敬勞模及勞模精神，但同時也應認識到勞模精神并不是高不可攀的，它就生長于每一個具有普遍優(yōu)秀品質(zhì)的勞動者的心中。每一個時代的勞模都有其特點，但無論時代如何變遷，永遠不變的是勞模精神的本質(zhì)。勞模精神過去是、現(xiàn)在也仍然是。回首新中國走過的幾十年風風雨雨，勞模所體現(xiàn)出來的人文精神，代表著一個時代的價值觀、道德觀和精神風貌，同時還展示了中華民族頑強拼搏、自強不息的崇高品格，體現(xiàn)了我們偉大的民族能夠與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神風貌。它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個民族的時代的思想與情愫。勞模精神，實際上折射出一個時代的人文精神，反映出一個民族在某一個時代的人生價值和思維道德取向。他們身上體現(xiàn)出的精神正是我們需要的勞模精神。他的精神不僅感染了鉆井隊的隊員，還傳遍了全國，為中國的勞動人民樹立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣。例如全國的勞動模范鐵人王進喜，他為我國石油工業(yè)的發(fā)展拼命、忘我的工作。與此同級的還有“全國先進生產(chǎn)者”、“全國先進工作者”稱號。所以，為表彰這些杰出的勞動者，國務院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進工作者。也許他們不會獲得表彰自己勞動的獎章，但學生的成就是對他們勞動的肯定與回報。教師要對勞動對象傳授知識，培養(yǎng)能力，還要塑造心靈。如果運用勞動的基本原理分析來看，教書育人是教師的根本任務和職責，還是教師勞動最顯明最本質(zhì)的特征。他們傳授知識，教導學生如何做人。學生一點一滴的改變，隨著時間的成熟，人生觀、價值觀的提升與正確都與老師的勞動分不開。同時，作為辛勤的園丁，老師也是校園勞動者的重要一員。我們方便、舒適的生活離不開他們。在校園里，就有著許許多多的勞動者。不論是體力勞動還是腦力勞動，勞動者都會把勞動的內(nèi)涵發(fā)揮至近乎完美。在此之前，我們應該認識到勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。正因如此，我們要在全社會大力培育和弘揚勞動光榮、知識崇高、創(chuàng)造偉大的時代新風。在新中國成立后，中央人民政府政務院作出決定，將每年的5月1日確定為勞動節(jié)，以此來鼓勵新中國的勞動人民為自己的生活勞動創(chuàng)造。1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。定在每年的五月一日。那么本周就讓我們一起走近勞模精神，感受那份勞動的力量。而五一國際勞動節(jié)則是對每一位勞動者的肯定和贊揚。勞動創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎與精神基礎，提供給我們所需的一切生活來源，我們要感謝從事一切勞動的人們。勞動托舉夢想奮斗書寫華章心得感悟三五月是花的季節(jié)，繽紛的鮮花開滿五月。要以先進為榜樣，把大家的巨大潛能充分調(diào)動起來。在今后的工作中，要善于發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型、表彰典型。他嚴于律己、廉潔奉公，服務群眾，奉獻社會，是建設社會主義精神文明的榜樣。他勤奮學習，開拓創(chuàng)新，是推動先進文化不斷前進的標兵。勞動托舉夢想奮斗書寫華章心得感悟二集團最近組織學習“全國紡織工業(yè)勞動模范”費_的勞模事跡，他從一名普通的工作崗位的走上全國勞模事跡讓人敬佩,是我們值得學習的榜樣.勞動模范和先進人物是時代的楷模。堅決克服重形式、輕內(nèi)容，重布置、輕落實，重學習、輕轉(zhuǎn)化的形式主義，緊密結(jié)合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創(chuàng)造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。通過學習活動，進一步提
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