關(guān)于體育教學(xué)計劃4篇-文庫吧資料
2024-09-24 14:10本頁面
【正文】 活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。三個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。（二）心理發(fā)展特點二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。因此在體育活動和鍛煉時不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。⑦ 知道前滾翻的動作方法和要求⑧ 能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。⑤ 能知道投擲的正確動作方法。本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：① 能知道自然快速跑的動作方法，② 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動作。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法， 發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣。因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。（二）注意事項：學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。四、課時安排：每周3課時，每期共60課時。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。（三）教學(xué)難點：二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易接受。（二）教學(xué)重點：結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊列隊形教學(xué)。進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點：（一）教學(xué)目標(biāo)：掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。出現(xiàn)了競爭意識。關(guān)于體育教學(xué)計劃（精選篇2）一、學(xué)生分析：二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。結(jié)合體育大課間和課外活動，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。社會適應(yīng)
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