八年級英語教學(xué)工作計劃范文-文庫吧資料
2024-09-24 14:07本頁面
【正文】 方法是全英語教學(xué)。學(xué)生要自己逐步發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納出語法規(guī)則。教學(xué)中要注意詞不離句，句不離文。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。抓好語音、詞匯、語法教學(xué)學(xué)好語音是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。教師在課堂上強調(diào)口語，這會使學(xué)生把語言看成活的東西，看成有用的交際工具和了解世界的工具。初一重聽說，但讀寫要緊跟。抓好學(xué)生聽說讀寫訓(xùn)練聽說讀寫四中種技能的訓(xùn)練是相互緊密依賴的。在由不同層次學(xué)生組成的和小組中，尖子生在幫助后進(jìn)生的同時自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)知識，這是非常有價值的。要精心安排教學(xué)進(jìn)度，讓語言不夠流利的學(xué)生有足夠的時間理解和操練每一個新語言項目。八年級英語教學(xué)工作計劃范文3一、教材分析本書共12單元，其中包括2個復(fù)習(xí)單元，供八年級下學(xué)期使用。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改善教學(xué)中存在的問題和不足。確定每堂課的基礎(chǔ)資料，預(yù)備資料和拓展資料，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。四、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用。二、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。不善于發(fā)現(xiàn)和語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流。(5)學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。(3)單詞量掌握較少?？偟膩碚f，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上所存在的問題主要表現(xiàn)在(1)聽、說、讀、寫等方面的基本技能未能掌握，連音標(biāo)和單詞的拼讀都沒有掌握好。學(xué)習(xí)態(tài)度也十分懶散，不但不愿學(xué)，不想學(xué)，還影響課堂紀(jì)律，影響他人學(xué)習(xí)。四、學(xué)情簡要分析整體而言，學(xué)生成績和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的兩級分化十分嚴(yán)重，少部分英語基礎(chǔ)好的優(yōu)秀學(xué)生，不管是在學(xué)校，還是在家，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動思考問題，同時還能夠及時反饋學(xué)習(xí)狀況，在他們身上，教和學(xué)得到了比較好的統(tǒng)一。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進(jìn)行時、此刻完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。三、教材簡要分析《新目標(biāo)英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，用心探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。能與他人合作，解決問題并結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。二、全期教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和用心主動的。采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下透過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練八年級英語教學(xué)工作計劃范文2一、指導(dǎo)思想為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，在本學(xué)
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