【摘要】《財產屬于誰》教案設計與反思一、課程標準:本課所依課程標準是“我與他人的關系中的”權利與義務部分,內容標準是:知道法律保護公民的合法財產,學會運用法律維護自己的經濟權利。二、課程理念:以人為本,以學生發(fā)展為本,構建和諧師生關系三、教學設計四、素質教育
2024-12-16 18:19
【摘要】拾錢捐獻失主索還?日前,成都市某公司宋女士不慎遺失了一個信封,內裝現(xiàn)金一萬元。本月3日,信封被宋的同事王某拾到,在找不到失主的情況下,王以個人名義把拾到的錢捐給了某貧困地區(qū)。不久,宋得知此事,找上門來要錢。失主一臉委屈,拾者連聲喊冤。一個問:“感謝你拾金不昧,但我的錢你怎能隨便捐?”一個說:“我沒貪你一分錢,憑啥叫我還錢?”宋女士認
2024-11-27 11:23
【摘要】出租司機王某,一日在乘客李某下車后發(fā)現(xiàn)一遺失包,打開一看里邊有5000元現(xiàn)金。正好這時看到電視里播出一患白血病的大學生需要幫助,于是他將這筆意外之財捐給了這位大學生。議一議你怎么看司機的行為?如果你是乘客你怎么辦?李某下車后發(fā)現(xiàn)錢包不見了,經回憶,想到留在了出租車上,于是經查證車牌號找到
2024-12-04 20:47
【摘要】《財產屬于誰》說課稿教材簡析:《財產屬于誰》是八年級思想政治第七課的第一框題。本框設置三個目,主要幫助學生了解屬于公民個人所有的財產必須是合法財產,財產所有權的涵義,我國法律是保護公民合法財產的“利劍”。其落腳點是增強學生依法維權的意識和能力。學好本框,對學生了解相關知識的同時,能夠愛惜國家財產和他人合法財產,并增強依法維權的意識有重要意義。
2024-11-26 17:17
【摘要】八年級下《財產屬于誰》教學設計教學目標:1、知識目標:公民的合法財產,財產所有權的涵義;法律保護公民合法財產及其所有權的重要意義、方式;財產所有權的歸屬發(fā)生爭議或所有權受到侵害,要及時尋求法律救助。2、能力目標:鑒別合法財產與非法財產的能力,依法維護合法財產及其所有權的能力。3、
2024-12-11 09:56
【摘要】出租車司機李某應旅客王某的要求將其送往火車站.王某下車時不小心將錢包丟在了出租車上.李某發(fā)現(xiàn)后,打開一看,內有5000元現(xiàn)金.此時,他正好從收音機里得知某大學生因患白血病向社會求助.李某就將這筆5000元的意外之財捐給了這位患病大學生.你認為李某會怎么辦?王某下車后發(fā)現(xiàn)錢包不見了,他根據票上的
2025-05-17 12:04
【摘要】智力成果的含義主要是指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。智力成果科學技術發(fā)明創(chuàng)造文學藝術你知道有哪些智力成果嗎?1876年貝爾發(fā)明了電話1879年愛迪生發(fā)明了燈泡1903年萊特兄弟發(fā)明了飛機紙造“螃蟹”與“青銅器”改變了人們的生存狀
2024-12-08 11:48
【摘要】“人死了,錢沒花了……”咋辦呢?學習目標:?1、了解遺產、被繼承人、繼承人、繼承權的含義,以及法定繼承的范圍和順序。知道遺產繼承權的實現(xiàn)方式和遺產分配原則。?2、懂得當繼承權發(fā)生爭議時,我們應有的態(tài)度和方法;學會運用所學知識分析解決簡單的遺產繼承問題。?3、培養(yǎng)尊重權利、尊
2024-12-16 04:03
【摘要】《無形的財產》教學設計與反思一、教學目標1.知識目標:使學生認識什么是知識產權,有哪些方面的知識產權;知道知識和智慧創(chuàng)造財富,智力成果權受法律保護。2.能力目標:引導學生學會依據法律維護自己的智力成果。3.情感、態(tài)度、價值觀目標:充分認識到知識和智力創(chuàng)造財富,樹立正確的知識產權觀。二、重點難點1.重點:增強保護知識產權
2024-11-27 00:47
【摘要】一個和尚則不存在公平問題;兩個和尚抬水時他們會認為彼此的權利義務是相當?shù)?,因此也不會過于計較公平與否;等到三個和尚時,他們會認為自己的付出會得不到相應的補償。學習目標?知識目標:,知道對公平的不同理解,記住公平的涵義;的關系。*能力目標:對公平和不公平現(xiàn)象的獨立判斷能力;!情感、態(tài)
2024-12-09 02:04
【摘要】復習提問一.我們必須履行的基本義務有哪些?;;,遵守勞動紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;、榮譽和利益;;;等等。二.我國公民道德基本規(guī)范的內容“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?!比?為什么說公民的權利和義務是一致的?公民的權利和義務是一致的。我們每個
【摘要】第七課第二框一、我們享有財產繼承權二、繼承權的實現(xiàn)方式三、當繼承權發(fā)生爭議的時候一、我們享有財產繼承權王老漢與李老太結婚40余年,夫妻恩愛、家庭和睦。王老漢愛好廣泛,尤其愛好文學,曾寫過兩本書,《生日》和《我的經歷》兩本書在他去世時還未出版。王老漢上有老母,下有二子二女,雖
2024-11-27 17:54
【摘要】財產留給誰知識目標:通過案例的分析與討論及活動的體驗與研究,幫助學生認識什么是繼承權,遺產繼承的條件、方式、方法和繼承人的資格。能力目標:通過學習引導學生理解繼承權,能夠運用法律武器維護自己的繼承權,為。以后合法繼承奠定基礎。情感態(tài)度與價值觀目標:樹立正確的遺產繼承觀,在遺產繼承中既要有法律意識,又要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
【摘要】肖像和姓名中的權利思想品德八年級下冊第四課第二框西峽縣城區(qū)一中肖像和姓名中的權利第四課第二框設疑:、意義、肖像權的含義和內容各是什么?、意義、姓名權的含義和內容各是什么?
【摘要】7C中小學課件第三框無形的財產7C中小學課件、內容,法律保護公民的智力成果權,掌握依法維護自己的智力成果權的途徑。別是非的能力,能夠負責地作出選擇。提高自己依法維護智力成果權的能力。、尊重權利、尊重法律、追求公正等態(tài)度、情感、價值觀。7C中小學課件在記者眼中,平安二小四年級(1)班的于天賜是個非常
2024-12-16 06:14