【正文】 9一、活動(dòng)主題：期末考試來了，你準(zhǔn)備好了嗎？二、活動(dòng)目的：交流復(fù)習(xí)方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。對(duì)個(gè)人來說，誠(chéng)信更是基本道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。四、強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信考試對(duì)學(xué)校來說，考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。各科成績(jī)優(yōu)異者向同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。提前安排，注重效果；整理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺相互考查，互助互利；調(diào)整心態(tài)，積極迎考。重要依據(jù)，通過考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。三、班會(huì)活動(dòng)過程第一、班主任明確本次考試的重要性。我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以充分的信心、飽滿的狀態(tài)投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，踏實(shí)準(zhǔn)備，誠(chéng)信考試。五、班會(huì)預(yù)期效果：通過本次班會(huì)，在歡快的氣氛下，為期末迎考清除一些不必要的小情緒，平衡心態(tài)，爭(zhēng)取保證每個(gè)同學(xué)都能有一個(gè)良好的心態(tài)迎接考試，發(fā)揮出我們最好的水平，以端正誠(chéng)信的姿態(tài)來面對(duì)期末考的挑戰(zhàn)。（2） 已構(gòu)成考試作弊，不服從處理，肆意糾纏、威脅、侮辱、誹謗、誣陷監(jiān)考人員。有下列特別嚴(yán)重作弊情形之一者，取消考試資格，令其退出考場(chǎng)，并給予開除學(xué)籍的處分。（2）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便。有下列嚴(yán)重作弊情形之一者，取消考試資格，令其退出考場(chǎng)，并給予勒令退學(xué)的處分。（5）根據(jù)試卷的卷面答題內(nèi)容，閱卷教師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)教務(wù)部門審核確認(rèn)屬試卷雷同行為。開卷考試開考后，將未允許攜帶的教材或參考資料放置在課桌或座位上、抽屜內(nèi)。（2）閉卷考試在課桌上事先寫有與考試課程有關(guān)的內(nèi)容，包括可能是他人書寫但是不在開考前報(bào)告監(jiān)考人員進(jìn)行處理。有下列作弊情形之一者，取消考試資格，令其退出考場(chǎng)，該科成績(jī)以零分計(jì)，并給予留校察看處分。（4）提前交卷后，有意在考場(chǎng)逗留，向他人說試題答案。（2）窺視他人答卷或有意移動(dòng)答卷讓他人窺視、抄襲。 如：有下列作弊情形之一者，取消考試資格，令其退出考場(chǎng)，該科成績(jī)以零分計(jì)，并給予記過處分。（附和一下）(四)游戲環(huán)節(jié)——“繁簡(jiǎn)字知識(shí)競(jìng)猜”由主持人給出四組繁體字，全班共分四組，每組派出一個(gè)代表來玩游戲，在黑板下方學(xué)出上面的繁體字的簡(jiǎn)體，誰回答正確的多誰獲勝，獲勝者可獲得特殊禮品獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)提出自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的疑惑，大家一起探討解決，從中得到深入認(rèn)識(shí)。（三）各抒己見，博采眾長(zhǎng)請(qǐng)班長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期考班級(jí)同學(xué)的成績(jī)，給予中肯意見，并鼓勵(lì)同學(xué)們重整旗鼓，揚(yáng)帆起航。親愛的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，回家的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開啟，勝利的旋律在寰宇中回蕩！我們的39。六月的尾巴，我們迎來了期末考試。由攝影組同學(xué)拍攝相關(guān)照片以作紀(jì)念。確定班會(huì)形式后，大家各自選定負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)，并進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備，如：文字游戲等。分配宿舍人員各司其職，相互協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)合作。引導(dǎo)同學(xué)提高自身修養(yǎng)，自信自強(qiáng)，端正態(tài)度，考出風(fēng)采。二、班會(huì)意義及目的：通過此次班會(huì)，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)到，積極備考、認(rèn)真復(fù)習(xí)的重要性?！弊鋈耸菍W(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本，大學(xué)生的成功要靠勤奮和堅(jiān)定的信念。對(duì)于作為大學(xué)生的我們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎？這不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期來學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。期末考試動(dòng)員主題班會(huì)教案篇7一、班會(huì)背景：時(shí)間有如白駒過隙，一學(xué)期的光陰又在指縫間閃逝，我們迎來期末，迎來寒假。這個(gè)路口1分鐘內(nèi)通過的汽車，我們一起來記錄。（1）介紹游戲方法（2）介紹游戲規(guī)則誰來匯報(bào)你記錄的結(jié)果？觀察每組數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？如果統(tǒng)計(jì)的次數(shù)足夠多的話，可以看出正、反面出現(xiàn)的次數(shù)差不多，也就是說正、反面出現(xiàn)的概率相等。從表中你知道了什么？剛才，我們用學(xué)到的知識(shí)解決了自己遇到的問題。開火車，輪流報(bào)。（2）別人說的時(shí)候，你要認(rèn)真地記在題紙的上。直接應(yīng)用，解決身邊的問題坐著汽車一路顛簸，我們終于來到游樂園了，你看到了哪些好玩的`？可老師不知道你們喜歡什么項(xiàng)目，怎么買票呀？那我們就現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果我們來分析一下統(tǒng)計(jì)結(jié)果，從這個(gè)表中你知道了什么？三、豐富練習(xí)，鞏固新知鞏固新方法大家用自己喜歡的方法幫老師統(tǒng)計(jì)出了各種食物的數(shù)量，帶上這些好吃的，我們出發(fā)吧！一路上，我們將會(huì)遇到很多這樣的交通標(biāo)志，你們認(rèn)識(shí)嗎？那我們就來統(tǒng)計(jì)一下遇到的路標(biāo)吧！這次老師和大家一起來完成，老師讀，大家記，記在題紙上的第一個(gè)表里。剛才，我們是在用自己喜歡的方法收集數(shù)據(jù)。（第三次放錄音）學(xué)生匯報(bào)。（第二次放錄音）誰記下來了？他們各有多少個(gè)？說說你的方法。可以4人小組商量一下。（板書：統(tǒng)計(jì)）探索統(tǒng)計(jì)策略（1）男同學(xué)也帶來了他們喜歡的水果，看，他們帶來了什么，每種水果各有多少個(gè)呢？他們也向我進(jìn)行了匯報(bào)，我們一起來聽一聽，比比誰最聰明，能一邊聽，一邊數(shù)出來。上學(xué)期我們就是用這種先分類后數(shù)的方法來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的。那我們一看結(jié)果，數(shù)一數(shù)他們的數(shù)量。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知春天，是外出的好季節(jié)，你們喜歡春游嗎？今天我們就一起去春游。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生自己選擇記錄方法作記錄，并在交流中體會(huì)畫“√”作記錄的方法既清楚又方便。使學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程，積累初步的收集、數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展初步的數(shù)學(xué)思考能力和解決問題的能力。展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片。班干部，為班級(jí)服務(wù)?？荚嚾〉煤贸煽?jī)。`同學(xué)。表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動(dòng)員大會(huì)是必不可少的。期末考試動(dòng)員主題班會(huì)教案篇5一、班會(huì)背景時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間大一下學(xué)期進(jìn)入尾聲了。班會(huì)過程中，在積極參與班會(huì)的前提下，保證秩序井然。四、參與人員：11級(jí)汽電班、11級(jí)汽修1班五、班會(huì)時(shí)間：20__年6月17日六、活動(dòng)地點(diǎn)：勤學(xué)樓215七、活動(dòng)流程：主持人開場(chǎng)白，簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)背景；由輔導(dǎo)員說出復(fù)習(xí)的重要性，讓同學(xué)們積極參與到復(fù)習(xí)備考中；由班長(zhǎng)組織同學(xué)學(xué)習(xí)考試紀(jì)律規(guī)章，讓同學(xué)銘記考試規(guī)章，嚴(yán)格要求自己；誠(chéng)信考試違紀(jì)案例討論，通過討論身邊的案例，；主持人宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束。因此特舉辦此次復(fù)習(xí)迎考主題班會(huì)。在如此紛繁的大學(xué)校園中，大學(xué)生給人的感覺就是具有高素質(zhì)、高文化水平的人。⑤其他 能選擇幾個(gè)詞語或根據(jù)要求寫話；能看圖寫話；能修改作文。③續(xù)寫 根據(jù)提供的材料，確定中心，合理想象，續(xù)寫。能圍繞中心進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，把人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理或某個(gè)場(chǎng)景寫具體。⑥古詩(shī)積累 熟練背誦課文中的古詩(shī)和必背古詩(shī)，能默寫并解釋相關(guān)詞句的意思。④積累、欣賞 能積累課內(nèi)外的一些好詞好句。②理解、感知 讀懂一定程度的，理解課文的主要內(nèi)容；能找到中心句，并理解中心句表達(dá)的意思；知道是分那幾個(gè)方面寫的；能概括段意和主要內(nèi)容。⑩日積月累 8個(gè)園地中的日積月累。⑧整理句序 把幾段順序混亂的話整理通順。⑥修辭方法 能正確區(qū)分比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問等修辭手法，并能恰當(dāng)選擇修辭手法把句子寫具體，寫生動(dòng)。④雙重否定 陳述句改為雙重否定。②擴(kuò)句和縮句 能正確擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）和縮句（只留主謂賓）。⑨查字典 能根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用不同查字法查字典，熟記大寫字母。⑧標(biāo)點(diǎn) 能正確書寫和使用：，、。⑥錯(cuò)別字 能改正詞句中出現(xiàn)的常見錯(cuò)別字，不再犯錯(cuò)。④詞義 能聯(lián)系上下文理解詞意，能根據(jù)語境或意思寫出詞語。②書寫 能用鋼筆正確、端正、熟練地書寫楷書。七、復(fù)習(xí)措施突出三個(gè)特色：一是新理念，即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運(yùn)用語言，著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng)；二是新內(nèi)容，即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)向課外拓展，以知識(shí)與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng)，以識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和語文實(shí)踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容；三是新教法，即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。把握的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會(huì)；能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵