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教師防疫個人優(yōu)秀事跡7篇-文庫吧資料

2024-09-24 13:05本頁面
  

【正文】 團結(jié)就是力量?!步?jīng)濟與管理學院輔導員 王伏璐物資保障:擼起袖子,沖鋒在前疫情伊始,來勢洶洶,校內(nèi)老師人手不足,物資儲備有限。教師防疫個人優(yōu)秀事跡篇六從3月28日開始,我駐守在學校共47天。雖說她不是共產(chǎn)黨員,但卻時刻按照共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,規(guī)范自己,提升自己。特殊時期,很多時候,時間緊,任務(wù)重,為了不影響第二天上報數(shù)據(jù)和材料收集,她經(jīng)常工作到深夜。在這期間,身體沒有痊愈的她仍舊拖著虛弱的身軀帶病堅持到校收集整理材料、統(tǒng)計信息數(shù)據(jù)以及信息數(shù)據(jù)報送等。今年來勢洶洶的新冠變異病毒奧密克戎病毒株更讓我們的學習和生活雪上加霜。她這種認真的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L得到了上級領(lǐng)導的好評和群眾的認可。按照上級主管部門的要求,她每天及時進行全校1327人的晨午檢工作。她對出行師生實行請假報備實行嚴格管控,返白第一時間查看報備截屏,查驗行程碼,查驗落地核酸等信息,準確掌握隔離師生和家庭成員詳細情況并跟蹤隨訪,確保每位師生的身體健康與生命安全。不分晝夜,始終將全校1327名師生的防疫工作擺在首位。就這樣,在段輝一顆責任心的驅(qū)動下,學校疫情防控工作沒有受到一絲一毫的影響??墒?,身體活動可以按下暫停鍵,疫情防控的任務(wù)不能暫停!為了全校師生的生命安全,她在手術(shù)麻醉前,把學校疫情防控工作這項艱巨的任務(wù)交待給了自己的丈夫,并再三叮囑要做什么、怎么做,并且如何才能做好!帶著她的囑托,帶著要保證全校師生生命安全的囑托,丈夫把她送進了手術(shù)室......在這近四五個小時的手術(shù)和麻醉蘇醒期間,一直由丈夫為她堅守著疫情防控的各項工作。術(shù)前囑托,牢記防疫責任工作的繁重和過度的勞累,使她的健康情形每況愈下。她帶的20__屆7班取得了本科100%錄取率的好成績!在抗擊疫情最嚴峻的時刻,吳老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己,把工作抓在手上,把責任抗在肩上,用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量!她始終堅信:我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)!教師防疫個人優(yōu)秀事跡篇五段輝,原江源區(qū)實驗小學教務(wù)處主任,熟悉段輝老師的人都知道,由于身體抱恙,自20__年8月份開始,她便從教務(wù)處這一繁重的崗位轉(zhuǎn)任到另一重要的崗位,接任學校衛(wèi)生健康和防疫工作。除此之外,她對學生提交的作業(yè)全批全改,通過微信群及時公布作業(yè)中存在的問題并進行答疑解惑。堅守本色,精心研教“停課不停教,停課不停學”,吳老師搖身一變,變成了主播,變成了每天和手機、電腦打交道最多的人,變成了備課備到電腦黑屏、改作業(yè)改到手機黑屏的人!從未接觸過網(wǎng)絡(luò)教學的她,認真學習操作、不懂就趕緊向?qū)W校的計算機老師請教,在正式上課之前幾經(jīng)練習,熟練掌握操作技巧。她通過召開主題班會,通過水到渠成的點化和潛移默化的感染,像春雨潤物那樣,把正能量傳遞給學生。20__年網(wǎng)課期間,吳老師因病住院,仍然將電腦放在病床上、給學生開班會做總結(jié),認真統(tǒng)計每個學生網(wǎng)上學習情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與學生和家長溝通,想辦法解決問題,確保學生網(wǎng)上教學順利開展。愛崗敬業(yè),潤物無聲在疫情防控最艱難的時候,吳老師能夠克服困難、舍小家為大家,堅守在學校疫情防控的抗疫一線。網(wǎng)課期間,吳老師通過電話、微信、釘釘視頻等形式,傳達學校防控精神,并一個學生一個學生進行追蹤,落實學生疫情排查情況。積極防控,落實排查疫情防控形勢嚴峻,在學校的統(tǒng)籌安排下,她始終將疫情防控擺在第一位,迅速行動。但“疫情就是命令,防控就是責任!”當聽到校黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后,作為鄭州市第106高級中學的一名黨員班主任,吳老師深深地知道,在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染疫情的戰(zhàn)役中,自己一定要擔起疫情防控工作的重任,為了班里的孩子、為了大家的健康。他說,他會在今后的教育工作中不懈努力,砥礪前行,盡愛崗敬業(yè)之職分,盡愛生護生之義務(wù),用愛心譜寫教育章程,用青春照亮孩子們的成長之路。啼哭聲,他們也會感到慚愧、自責。王海老師還是一名“新晉奶爸”,寶媽是一名班主任老師,兩人常常因給學生們上網(wǎng)課、進行課后指導,顧得上班內(nèi)的孩子,顧不上自己的孩子,可謂“舍小家,為大家”。他說:平日里多虧老教師向我傳授了許多教學方面的經(jīng)驗和做法,才讓我上起課來得心應(yīng)手,我的課也深受學生們的喜愛。校內(nèi)一名老教師因特殊情況,無法進行線上授課,他主動請纓,肩負起老教師所帶的三個班級的體育課??紤]到孩子們長時間盯著屏幕學習,肩頸會一直處于緊張狀態(tài),擔心他們肩頸不舒服。課前,他都進行充分的備課,明確學生本節(jié)課的學習任務(wù)。同時,每日堅持對包靠的學生進行防溺水一日兩提醒、及時把各
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