【正文】 三個校區(qū)的全體教工的支持、參與及配合。當然，學校在發(fā)展的過程中也存在諸多的問題和困難，但我堅信，有局黨委的正確領(lǐng)導，有學校團協(xié)作的領(lǐng)導班子，有全校教師的支持和努力，我校的發(fā)展定會迎來燦爛的明天?？傊?，在教育局黨委和局領(lǐng)導的關(guān)懷之下，通過校領(lǐng)導班子、全校職工的共同努力，學校教育教學水平在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。4，抓校園文化建設(shè)，加強每個人的文化修養(yǎng)，大興校園學習之風，研修之風。進一步完善教職工評價方案，為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅實基礎(chǔ)。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業(yè)精神。五、今后的工作設(shè)想、措施加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。學校還沒有形成自己的文化特色，辦學特色。教師隊伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。四、存在問題及今后努力方向隨著學校的進一步發(fā)展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個檔次。在公務(wù)活動中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私；堅持原則，嚴格把關(guān)。，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。，向教職工公開學校財務(wù)收支情況，增加工作透明度。三、廉潔自律，在學校深入開展黨風黨紀教育，進一步提高了領(lǐng)導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。，改善辦學。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規(guī)活動；實行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業(yè)務(wù)考核。合“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”師德教育活動，我?guī)ьI(lǐng)學校領(lǐng)導班子成員和所有教師扎扎實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執(zhí)教。__年高考，學校應屆二本以上達線率__%，應歷屆二本以上達線人數(shù)，穩(wěn)中見增。，明確了抓教學常規(guī)落實的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。我堅持德育經(jīng)?；⒅贫然?，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設(shè)，呼吁教師要教會學生做人，而不僅是單單會做題。堅持創(chuàng)設(shè)一個以人為本，充滿“人情味”的學校環(huán)境。為此，我在班子中充分發(fā)揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。，扎實工作。組織教師積極參加學校統(tǒng)一組織的集中學習輔導，要求教師合個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的，學習交流。平時深入群眾中，關(guān)心教師和學生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關(guān)系。一直堅持站在學校發(fā)展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。我汲取了外地的先進管理經(jīng)驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。看名校特色，學管理經(jīng)驗。通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。一年下來，學校辦學水平和辦學效益明顯提高，現(xiàn)就我本人一年來的工作情況，報告如下：一、思想政治素質(zhì)加強學習，提高自己。謝謝大家！大學校長個人述職報告篇5一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠一中黨組織，依靠學校行政班子，圍繞一中發(fā)展目標，積極探索，開拓進取。一年的感覺是“忙”、“累”，但不“亂”，因為充實的工作讓我有“序”、有“獲”。我被評為縣教學、德育、幼教等先進個人，論文發(fā)表和獲獎達七次。努力做好黨群工作，全面完成了上級布置的各項任務(wù)，無任何超級信訪，受到各界好評。努力管理好經(jīng)費，堅持制度，厲行節(jié)約，追求資金效益的最大化。關(guān)注問題（如全力抓環(huán)境綜合治理、建設(shè)好食堂為師生服務(wù)），全面建設(shè)和諧學校，確保了萬無一失。學校在69年級中設(shè)連續(xù)任教獎，評選校級“骨干”教師給予獎勵，每年的上半年召開德育工作會，表彰優(yōu)秀的班主任和德育工作者；每年的下半年召開布置會，對教學取得優(yōu)異成績的教師進行獎勵。明確規(guī)定了學校各類人員的，把管理分為學月、學期和終結(jié)性三個部分，對教職工從工作紀律、教學、德育（班主任）、安全等方面進行嚴格檢查考核，并就幼兒教育、小學初中教育、后勤工作的特點差異化管理，從而調(diào)動了大家勤奮工作出成績的積極性。我校學生參加縣比賽，勇奪全縣女子第一名。我每天巡校不少于三次，力爭每天聽課不少于一節(jié)，每月常規(guī)檢查時和老師面對面交流，堅持和學生及家長談心，但學校教學人員和后勤人員付出的比我還要多?。?）常規(guī)工作是學校臉面，爭取更規(guī)范更優(yōu)秀“雙學”活動堅持不懈，通過請進來、走出去和“六個一”等形式，做到了每學期每人一次以上的學習進修，在拓展教師視野的同時提高了隊伍素質(zhì)。通過檢驗，效益明顯，18年級教學質(zhì)量大幅度提升，職中送生數(shù)創(chuàng)歷史紀錄，會考有望創(chuàng)佳績。）結(jié)合我校實際，抓質(zhì)量我們不斷創(chuàng)新前舉措。（四蹲即領(lǐng)導蹲年級、班主任蹲教室、科任老師蹲課堂、大家蹲班教學研究。特別是完善了學月行政負責制，有利于培養(yǎng)干部、鍛煉人才、規(guī)范操作、減少運行成本。在管理中，堅持制度管理，堅持科學管理，堅持人性化管理，提高了學校管理效益。從辦學硬件、師資水平、管理方法、教育質(zhì)量、校園文化、學生成長、學校聲譽等方面提出了具體要求和切實可行的措施。工作原則：有心工作日事日畢；選馬不如；反復把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡。工作方法：校長負責，分層管理，分明獎懲。辦學思路：以教學為中心，抓隊伍抓校風抓德育。（辦學理念：素質(zhì)教育，人人成才。精益求精，為學校的明天作全面的謀劃我堅持全面管理學校思想，從三個方面作了規(guī)劃。學校是師生的家，不建設(shè)好怎能發(fā)展？我仔細觀察，認真規(guī)劃，反復研究，努力爭取，不斷完善，學校終于有了今天這樣的面貌——新修了教學樓、公寓和食堂共1200m2，硬化地面2400m2，新修圍墻230m，粉刷墻壁1600m2，安裝水電通道1600m，安裝標準架2付，綠化文化讓學校開始亮起來了。我追求和享受工作的樂趣，在工作中講究思路——工作之前講策劃、工作之中重指導、工作之后善反思。事業(yè)無窮，今生無悔。不到一年的合作共事，贏得了大家的信任和支持，合校合力更合心，實現(xiàn)了1+12的目標。始終依靠老教師“看家”，中年教師“當家”，青年教師“發(fā)家”?！睂ν静灰詡€人好惡為標準，不以“框框”定取舍，不以“小惡”忘“大美”。建設(shè)團結(jié)合作的班子隊伍和的教師隊伍是我工作的出發(fā)點和最終目的。我通過培訓、書本和網(wǎng)絡(luò)全面學習了中學，向優(yōu)秀的初中及其校長學習，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和校長道德，并且?guī)ьI(lǐng)班子成員和教師們一起學習探索，在實踐中逐漸形成了符合四公學校的一套管理，通過檢驗，成效顯著。努力做創(chuàng)新型學習型的校長管理九年制學校，對我是一個新的挑戰(zhàn)，對初中學校的管理規(guī)律必須全新的去認識和總結(jié)。作為剛合并的學校，我把辦學理念作為大事來抓，通過向領(lǐng)導和專家請教、通過向先進學校學習、通過學校教職工集思廣益，形成了獨具特色的辦學方針，學校定位為“農(nóng)村鄉(xiāng)級初中示范學校、特色學?！保k學的目標為“隊伍高素質(zhì)、教育高質(zhì)量、管理高效益、校園高品位”，把校園文化建設(shè)、規(guī)范的制度管理、高質(zhì)量課堂建設(shè)放在重中之重。一年來，我信守承諾，認真履職，非常努力、非常敬業(yè)、非常負責地去做一名校長的本職工作，盡管工作還不完善，但我無愧于心。職位的變化，帶給我的不是喜悅和滿足，而是責任和事業(yè)。一、站在更高的起點。在此，我特別感謝關(guān)懷學校發(fā)展、關(guān)心我成長的領(lǐng)導，感謝支持配合我的同志們。最后，祝各位領(lǐng)導工作順利，萬事如意!大學校長個人述職報告篇4過去的一年，四公學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，由于合校規(guī)模擴大了，由于新的教育理念使學校內(nèi)涵更加豐富，由于上下齊心提高了學校美譽度。著力抓好四項工程：一是提煉學校的辦學理念，彰顯學校辦學特色；二是抓好學校標準化建設(shè)，適應教學的需要；三是加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，實現(xiàn)全面發(fā)展；四是加強學校管理精細化，努力提高辦學品位。九、今后的打算下一步，我校的工作思路是:突出一個主題，促進三個提高，抓好四項工程。，嚴重缺失，影響學生教育。確保學校師生平安無事。定期開展“消防安全演練”、“地震緊急疏散演練”等活動，完善安全應急預案，簽訂。七、加強安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園時刻樹立安全高于一切的意識，學校專門設(shè)立“安全管理”部門，負責學校的各項安全事宜。我們在保證習慣養(yǎng)成的工作中，注重在加大閱讀“數(shù)量”的過程中，不斷矯正不良習慣。我們成立了“真閱讀”領(lǐng)導小組，制訂了適合我校可操作的活動計劃，召開了“真閱讀”領(lǐng)導小組及成員會議；發(fā)動學生集體購買圖書，各個班級配置了“圖書漂流角”，使得人人有書看，圖書換著看；在閱讀的基礎(chǔ)上，語文老師組織班級學生撰寫讀書心得，評選出讀書明星，定期開展閱讀競賽并表彰，把“真閱讀”落到實處。閱讀，是全體師生的“命運共同體”之一，只有“足夠好”的閱讀，才會有教育教學質(zhì)量的真正提升，才會有孩子們最有分量的進步。實踐證明，信息員的工作極有成效，不僅對調(diào)整孩子的學習狀態(tài)有很大的幫助，還為很多不可控的安全工作提供了寶貴的信息。在“玩”的過程中，把時間和自主權(quán)還給孩子，不斷豐富孩子擔當角色的體驗，用孩子接受的辦法幫助他們，循序漸進地激發(fā)孩子的興趣，使他們能夠逐漸積極地參與到“課堂學習”和“校園生活”中來，培養(yǎng)他們的自我控制、自我和自我計劃等“自我教育”能力。具體的做法是想方設(shè)法與孩子“玩”，游戲、聊天、談心、遠足、家訪，等等。只有走進孩子的內(nèi)心深處，了解他們在課堂之外、校園之外遇到了什么，需要什么樣的幫助，逐漸成為孩子的朋友，問題的解決才會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。幾年來，我們發(fā)現(xiàn)，一個非常尷尬卻直觀的現(xiàn)狀是積極主動有興趣學習的孩子數(shù)量太少。在能力培養(yǎng)方面，通過定期舉辦體育活動、藝術(shù)活動、每周社團等活動，使學生特長得以展示，個性得以張揚，并對表現(xiàn)突出的同學進行獎勵表彰。在智力發(fā)展方面，組織階段測試，對學生學習狀況進行分析，便于調(diào)整教學策略；同時還舉行了七語、數(shù)、外三門學科校內(nèi)競賽，以考促學。在習慣養(yǎng)成方面，我校制訂《__學校先進學生評比細則》，《__學校一日常規(guī)要求》等，狠抓學生的習慣養(yǎng)成。教師教學能力最直接、最顯性的表現(xiàn)就是教學實績。校辦組織人員進行匯總、反饋，并及時跟進督促整改。為便于定期開展教師自評和學生評教活動，教務(wù)處專門設(shè)計印制了《__學校課堂教學考核表》、《__學校學生評教問卷調(diào)查表》、《__學校教師教學自評表》，由教學處和學科組牽頭對各學科所有任課教師的課堂教學進行考核，評出綜合考核得分與等第納入學期個人考績。四、健全評價機制，多維測評教學主體我校立足校情，建立健全對教師主體和學生主體的評價機制，歷經(jīng)課改的錘煉，結(jié)合省市縣兄弟學校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的評價體系。開展親師認生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系新生入學，師生互相介紹。嚴格實行分層作業(yè)，照顧學困生，滿足學優(yōu)生，同時嚴